圆的标准方程是高中数学的一个重要知识点，下面小编为大家搜集的一篇高二数学说课稿《圆的标准方程》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
　　1。教材结构分析
　　《圆的方程》安排在高中数学第二册（上）第七章第六节。圆作为常见的简单几何图形，在实际生活和生产实践中有着广泛的应用。圆的方程属于解析几何学的基础知识，是研究二次曲线的开始，对后续直线与圆的位置关系、圆锥曲线等内容的学习，无论在知识上还是方法上都有着积极的意义，所以本节内容在整个解析几何中起着承前启后的作用。
　　2。学情分析
　　圆的方程是学生在初中学习了圆的概念和基本性质后，又掌握了求曲线方程的一般方法的基础上进行研究的。但由于学生学习解析几何的时间还不长、学习程度较浅，且对坐标法的运用还不够熟练，在学习过程中难免会出现困难。另外学生在探究问题的能力，合作交流的意识等方面有待加强。
　　根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，我制定如下教学目标：
　　3。教学目标
　　（1）知识目标：掌握圆的标准方程；
　　会由圆的标准方程写出圆的半径和圆心坐标，能根据条件写出圆的标准方程；
　　利用圆的标准方程解决简单的实际问题。
　　（2）能力目标：进一步培养学生用代数方法研究几何问题的能力；
　　加深对数形结合思想的理解和加强对待定系数法的运用；
　　增强学生用数学的意识。
　　（3）情感目标：培养学生主动探究知识、合作交流的意识；
　　在体验数学美的过程中激发学生的学习兴趣。
　　根据以上对教材、教学目标及学情的分析，我确定如下的教学重点和难点：
　　4。教学重点与难点
　　（1）重点：圆的标准方程的求法及其应用。
　　（2）难点：会根据不同的已知条件求圆的标准方程；
　　选择恰当的坐标系解决与圆有关的实际问题。

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