认识时间教学设计范例

　　教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级（下册）
　　教学目的与要求：
　　（1）使学生能正确读、写钟面时刻，知道1时60分，初步建立时间观念，2。7。1认识时间人教课标版。
　　（2）培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。
　　（3）教育学生要珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯，进一步提高抓紧时间、勤奋学习的自觉性和积极性。
　　教具、学具的准备：多媒体课件钟面模型
　　教学重点：使学生能正确读写钟面时刻，知道1时60分。
　　教学难点：认识分
　　教学设计：
　　一、激趣导入新课。
　　师：同学们听过龟兔赛跑的故事吗？
　　小乌龟和小兔子也来到了课堂上和我们共同学习，好不好？
　　小乌龟和小兔子又要进行第二场比赛了，请小朋友们认真观察，通过龟兔赛跑，你能知道什么？课件演示
　　预测：乌龟跑得慢，兔子跑得快。
　　乌龟跑一个大格，兔子跑一圈。
　　如果学生汇报到这儿，教师追问：乌龟跑了一个大格，兔子跑几个大格呢？让我们一起数一数。
　　师：比赛结束了小乌龟和小兔子又玩起了变戏法的游戏，你看它们变成了什么？
　　生：变成了钟表
　　这节课我们继续来认识时间（板书课题）
　　二、复习旧知
　　师：认识时间有什么用处呢？
　　生：时间告诉我们什么时间该做什么事。
　　过渡：时间会让我们的生活更有规律，让我们一起去看看小明的一天是怎样安排的？（课件演示小明的一天）
　　师：看图你知道了什么？
　　（小明6时起床8时上课12时吃午饭3时30分放学）
　　三、自主探究学习新知
　　（一）认识钟面：
　　师：明明几时看电视？
　　出示6时5分同时将小猴子钟表贴到黑板上
　　预测：学生对于新课可能意见不统一，也有能说出是6时5分的，这时可以追问，你是怎么知道的呢？学生回答起来肯定有困难。
　　师：怎样才能更好地认识这样的时间呢？
　　请同学们拿出手中的钟面模型，仔细观察：在钟面上你发现了什么？看谁最聪明，最善于观察。
　　要求：先独立思考，然后小组交流
　　预测：原有知识认识分针、时针、12个数字
　　新知识有12个大格、每个大格里有5个小格，共有60个小格。
　　师：同学们发现的这些到底对不对呢？
　　课件演示分针、时针、12个数字、12个大格、每个大格里有5个小格共60个小格。
　　（二）认识分、时
　　师：同学们都知道，时针是用来记时的，分针是用来记分的。
　　1、认识分
　　师：你知道分针走几格是1分吗？
　　分针走1个小格是1分（学生回答，课件演示）
　　（分针走1个大格是5分，走2个大格是10分，走一圈是60分）
　　老师和同学们玩个对口令的游戏，好不好？
　　老师说：分针从12走到3，你们说：15分
　　分针从12走到4，你们说：20分
　　你们也可以学着老师这样，和同桌一起玩一玩这个游戏，开始吧！
　　过渡语：1、2、3快坐好，时间王国里还有很多有趣的知识等待我们去学习，小学数学教案《2。7。1认识时间人教课标版》。
　　2、认识时
　　师：分针走一圈是60分钟，时针呢？
　　生：时针走一大格是1时
　　（三）时与分的关系
　　师：时和分到底有什么关系呢？
　　请同学们认真观察，看谁的眼睛最亮，能发现其中的奥秘。
　　从刚才的演示，你知道了什么？
　　（分针走一圈，时针走一大格）
　　教师板书1时60分
　　师：你怎么知道1时等于60分？
　　预测：因为时针走一大格，分针走60个小格，所以1时60分。
　　（四）体验1分钟
　　师：同学们知道1时60分，那么1分钟到底有多长时间呢？让我们共同感受一下。在这一分钟里，你可以写字，可以画画，可以数数，可以做你喜欢的任何事情，现在就开始准备吧。
　　准备好之后开始计时，感受1分钟。
　　师：这1分钟里你都做了哪些事情？
　　师：通过体验1分钟，你有什么感受？
　　师：1分钟里你能做这么多的事情，如果你把生活中的每一分钟都利用起来，老师相信，你们的收获会更大。
　　（五）学习读写时间
　　师：现在你知道明明看电视的时间是几时几分了吗？
　　你是怎么知道的？
　　生：时针指着6过一点，分针从12走到了1，所以是6时5分。
　　谁能到黑板上把这个时间记下来？指名板演
　　用两种方法表示，6时5分或6：05
　　巩固练习：明明几时几分睡觉？
　　四、活动中巩固新知：
　　乌龟和小兔子和我们一起认识了时间，但大森林里还有一些小动物没有学到，它们因为不会认表，找不到家了，你能不能帮帮它们？
　　CAI课件演示练习过程
　　1、帮小动物找家。
　　2、还有几位小动物，正在因为时间的问题而争论不休。
　　3、小动物们为感谢小朋友们特别邀请我们去参加森林运动会，想去吗？谁能说一说运动会的时间安排？
　　4、拓展题
　　五、全课总结
　　时间过得真快，马上要下课了，你知道这节课多长时间吗？课间几分钟？
　　就要下课了，你有什么话要和老师说吗？
　　老师也有一件特别的礼物要送给大家。
　　珍惜每一分钟，让生命更有价值。