坐火车教案

　　活动目标：
　　1、巩固对6以内数字的认识，感知6以内的数量。
　　2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。
　　重点难点：能不受排列形式影响，感知6以内的数，并能进行数物匹配。
　　活动准备：
　　1、课件。
　　2、每组一套16的数字卡、实物（装有冬枣、橘子、苹果各6个的篮子）。
　　活动过程设计意图
　　一、找座位
　　1、数字宝宝藏在了火车车厢上，请小朋友找出并说出是数字几？（引导小朋友逐一找出藏在车厢上的数字。）
　　2、你们想坐火车吗？坐火车卡要车票啊，现在我来送给你们每人一张车票吧！（分发给每组幼儿一套16的数卡，幼儿自由选择一张）
　　3、每一张车票上都有数字，请你们看看说说自己拿到票上是数字几，票上是数字几就代表你坐在几号座位。请幼儿说说自己坐在几号座位。
　　4、动物朋友们也要乘坐这辆小火车，有些谁呢？（请幼儿逐一认识）它们手里也拿着车票呢，但是他们的车票上都是小圆点，几个小圆点就代表它乘坐几号座位，我们来帮它们看看应该怎么坐吧！（引导幼儿逐一说说各个小动物手里的车票上圆点的数量，并用相应的数字来表达）
　　二、分果果
　　1、火车开来到了一个果园里，请大家看一看果园里有些什么水果呢？
　　2、动物们摘了好多水果，请小朋友看看、说说它们摘下的各种水果各有多少。
　　3、动物们想把摘下来的冬枣、橘子、苹果分给我们每人一样尝尝。我们每一节车厢里坐着几个乘客呢？
　　将冬枣送给第一节车厢的乘客。
　　将橘子分给第二节车厢的。乘客，够不够？还要摘几个橘子才能正好分给6个人呢？
　　将苹果分给第三节车厢的乘客，够吗？怎么办呢？
　　三、兑奖啦！
　　告诉大家一个好消息，今天我们这一趟列车有个抽奖活动，现在公布中奖号码，如果你手里的车票上的数字与我们的中奖号码的数字相同的话，就请我这里来对奖。（幼儿在听好老师的题目后思考答案，然后请符合的幼儿快速来对奖，经检验，正确的可以得到奖品）
　　比5多1的数字是几？
　　其余的乘客都是鼓励奖，等火车到站以后，你们可以到我这里来领奖，但是有个要求：要在车票上画出六个圆点。
　　四、开火车
　　请每一节车厢里的乘客们按车票上的1、2、3、4、5、6的顺序下车排成3列队伍，检查小朋友站立顺序是否正确，然后出活动室，结束活动。
　　培养幼儿的观察能力运用游戏，加深对数的认识将具体的16圆点数量与数字符号相对应进行数物匹配，明白每个数可以表示相同数量的物体，感知数字和实物的数量关系运用已学的知识，进一步理解数字和数量的关系通过游戏进一步让幼儿巩固数字6尝试数字16的排列。