《梅兰芳学艺》一文讲述了梅兰芳起初被师傅认为不是唱戏的料子，但他通过勤学苦练，最终成了闻名中外的戏剧大师的故事。这篇课文的文眼就在勤学苦练。重在让学生体会梅兰芳之所以能取得巨大的成就并不是轻而易举的，勤学苦练可以弥补天生的不足，只要付出努力就能收获成功。勤学苦练一词概括而抽象，如何使二年级的儿童对其产生真切的体验和深切的感悟呢？我采用模拟生活情境和联想生活情境两种方式，化抽象为具体形象。
　　在教学中，我着重让学生通过朗读自己感悟，在讲到重点字词的时候，让学生通过自己的亲身体验去感受梅兰芳的勤学苦练。在初读课文时，让学生自己找出难理解的字词，通过理解重点字词，进而理解全文，体会文章的主旨。我在课件中设置了一些活动的字词，让孩子们置换角色，像梅兰芳一样去紧盯、注视，从而产生苦与累的真切体验；再让儿童想象、猜测梅兰芳练功的时间，有学生说是一年，有学生说是四年，当我告诉他们梅兰芳整整练了十年时，学生都禁不住哇地叫起来。梅兰芳勤学苦练的形象便在其头脑中鲜活、丰满起来。不需要太多语言，学生便能意会到文章的文眼。孩子们在这一直观形象、生动活化的过程中不仅领会了词义，更受到了情感的熏陶和感染，同时也积累了联系生活来理解课文这一宝贵的阅读经验。

东倒西歪如何造句东倒西歪指行走不稳，身不由主。也形容物体倾斜不正。那么用东倒西歪要如何造句呢？现随小编一起来了解下吧。1、小草即使是被狂风吹得东倒西歪，它也仍旧努力地挺立着。2、在……语文我是什么优秀教案预设目标：（第一课时）1认识浮、雹等11个生字，会写浮、池。2学会正确地朗读全文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。3有感情地朗读13自然段。……课文老北京的春节优秀教学设计范文教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字13个。3、理解课文内容，了解老北京过春节的热闹景象和风俗习惯。教学重难点：1、学生能正确……申甫传汪琬阅读答案申甫传汪琬阅读答案翻译汪琬《尧峰文钞》卷三十四申甫，云南人，任侠有口辨。为童子时，尝系鼠媐于途，有道人过之，教甫为戏。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数……少年如何造句少年拼音【注音】：shaonian少年解释【意思】：（）人十岁左右到十五六岁的阶段：时代。（）指上述年龄的人：宫之家。少年造句1、大学努力把少年培……大猫和小猫的小班艺术活动教案最近执教小班的音乐活动，心里总是很没底，总觉得自己的思想还停留在大班的音乐活动，每个环节都分的清清楚楚。而不知道如何针对小班幼儿的年龄特点开展活动，以游戏化贯穿，让幼儿在轻松、……高中音乐说课稿聂耳尊敬的各位评委老师，大家好！今天我给大家带来一堂丰富多彩的音乐课，今天我说课的课题是《聂耳》，这是一堂音乐鉴赏课。本节课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面进行……体育转活动目标：1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。……梅兰芳学艺教学反思《梅兰芳学艺》一文讲述了梅兰芳起初被师傅认为不是唱戏的料子，但他通过勤学苦练，最终成了闻名中外的戏剧大师的故事。这篇课文的文眼就在勤学苦练。重在让学生体会梅兰芳之所以能取得巨大……最后一课教学的反思五篇篇一：最后一课教学反思很快，一节课过去了，但回顾这一节课的收获如下：1。本节课我充分尊重了学生学习的主动性，争取让更多的学生发言，让每个学生都能有所收获。有所提高。……体育教案如今家乡山连山课题：《如今家山连山》教学目标：1、过学习《如今家乡山连山》歌曲，学会用欢快、热烈的情绪演唱歌颂家乡的美好。2、通过欣赏祖国的各大名山图片，激发、培养学生爱祖……表内除法小学数学教学设计教学内容：教材55页例3目的要求：使学生理解求一个数是另一个数的几倍的意义，掌握这种问题的数量关系，懂得除法计算的道理，会解答这类问题。教学重点：……