体育教案如今家乡山连山

　　课题：《如今家山连山》
　　教学目标：
　　1、过学习《如今家乡山连山》歌曲，学会用欢快、热烈的情绪演唱歌颂家乡的美好。
　　2、通过欣赏祖国的各大名山图片，激发、培养学生爱祖国、爱家乡的思想感情。
　　教材分析：
　　《如今家乡山连山》是一首民族风格儿童歌曲，它通过第一人称的手法，用甜美的旋律表现了儿童对自己家乡山村的热爱。通过把谷垛比做山，来歌颂农村的新面貌。歌词句句新切，感人，表现了一个农村孩子纯朴的性格，音乐形象鲜明。
　　教学环节：
　　一、组织教学：
　　1、师生问好：Goodmorningboysandgirls。
　　Goodmorningteacher。
　　2、发声练习：用aiuo作发声练习。
　　用lu唱让我们荡起双桨。
　　3、演唱歌曲：《金扁担》
　　二、感受与鉴赏：
　　（一）相关文化：听音乐欣赏祖国名山大川的图片。
　　（师）我们伟大的祖国有960万平方公里，有许多美丽的名山大川，今天老师和同学们就一起走进它们，一起去欣赏它们美丽的风姿。
　　（二）感受与鉴赏：
　　1、欣赏《如今家乡山连山》的课件。
　　（师）说到山，老师今天还给大家带来了一首关于山的歌曲《如今家乡山连山》。那家乡的山又是什么样的呢？让我们一起来欣赏一下吧。
　　（师）家乡丰收了，农民伯伯们抒收获的谷子堆的高高的，就象小山一样。同学们，你们看这一座座小山，远看起来，像不像山连山啊。
　　（师）讲解谷垛与蹈子垛的不同点。
　　2、再次欣赏歌曲。
　　3、朗读歌词：根据节奏朗读歌曲。
　　（1）教师示范读
　　（2）全体同学齐读歌词。
　　（师）让我们打开教科书，一起来根着节奏读一下歌词。
　　4、听伴奏演唱歌曲：
　　（师）Listentothemusiccarefully。let’ssingtogether
　　二、表现
　　（一）、接龙演唱歌曲：
　　（1）教师与学生接龙演唱歌曲。
　　（2）学生自由选择演唱内容，接龙演唱全曲。
　　（3）全体同学齐唱歌曲。
　　（二）、情感处理：
　　（1）断音记号：演唱时要顿而轻的演唱。
　　（2）Mf较强音记号：演唱时要与其它部分有对比。
　　（3）有感情的演唱歌曲。
　　三、创造：
　　（一）复习节奏：
　　（二）创作节奏形：以小组为单位，各自练习。
　　（三）教师指导。
　　（四）学生汇报：
　　（1）说出自己小组创作的节奏。
　　（2）小组同学齐表演。
　　（3）教师用分数做评价。
　　（4）用完成速度最快、完成分数最高的小组统一节
　　（五）全体同学边唱歌曲，做伴奏表演。
　　四、相关文化：看延边的变化课件。
　　五、表现：全体同学齐唱歌曲，结束课堂。