翻开23课，静静看着，发现两首古诗《六月二十七日望湖楼醉书》与《晓出净慈寺送林子方》有着许多内在的联系：它们都是写西湖的，一个是疾风骤雨下的西湖，瞬息万变；一个是艳阳下的西湖，浓彩艳丽。两首诗为我们营造了多姿多彩的西湖，将我们拉到了西湖边，在浓郁的西湖文化里感受西湖，品味诗词，可谓诗情画意。于是决定将这两首古诗相结合教学、品析。
　　在释题之后，我让学生先看图，比较两幅图的不同，学生很快发现了差异，了解到诗人同样写西湖，一个写出西湖忽晴忽雨的景色，表现诗人的赞赏之意；另一个则写出了莲叶荷花一望无际和亭亭玉立的形态，红绿相映，写足了西湖的美景，表现了诗人的热爱之情。
　　课改提出的新理念：不能教教材，而要教材教，即要创造性地理解、使用教材，积极开展课程资源，灵活运用多种教学策略。我们更不能就诗教诗，勇于把语文课堂的触角伸向更广阔的天地，也就是学生的生活和大自然。要和学生一道开发和生成开放、富有活力的语文。鼓励学生积累相关的诗词，学生的语文功底，领悟理解力便会渐渐地厚重起来。于是，一片秋云一点霞，十分荷叶五分花湘妃雨后来池看，碧玉盘中弄水晶便成为学生的积累拓展。

与学生一起成长参加工作整整一年了，在这一年中，有苦也有甜。从自己曾经坐在三尺讲台下，到现在站在三尺讲台之上，增添的那一份责任远胜过荣耀。英语教学成功与否，不仅取决于学习者的智力因素，还……我又长高了说课稿范文《我又长高了》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第2单元《观察与测量》的第三部分内容。教学目标1初步建立米的长度概念，根据1厘米和1米的实际长度……埃及ampnbsp教案第二节埃及教学目标：（一）了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。（二）运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说……关于道德的好词好句道德像一面镜子，照耀着每个公民的一举一动，让每个公民分清荣辱，树立崭新的社会风气。关于描写道德的好词好句同学们知道的都有哪些呢？以下是小编为大家整理的关于道德的好词好句，供大家……文明礼仪主题教育班会爹爹妈妈我爱您爸爸妈妈我爱您小学六（4）班主题中队活动设计徐秋凤活动目的：1、通过和父母一起搞活动，让父母对学校工作有进一步地了解，加强了家校联系。2、通过中队……有关西门豹的教学设计【设计理念】学生对语文材料的反应是多元的，应尊重学生在学习过程的独特体验，使他们能主动地进行探究性学习，在实践中学习，运用语文；在实践中感受，积累语言；在实践体验、丰富情……不能委屈你阅读理解答案父亲小心翼翼地启开那封粘得牢而又牢的信封，用昏黄的眼睛仔细地搜索着每个讯息。儿子每次来信，都要问一下二老的身体，都要汇报一下自己的成绩，还要列举一下关于生活费的账目每每看……五年级下册苏教版古诗两首教学反思翻开23课，静静看着，发现两首古诗《六月二十七日望湖楼醉书》与《晓出净慈寺送林子方》有着许多内在的联系：它们都是写西湖的，一个是疾风骤雨下的西湖，瞬息万变；一个是艳阳下的西湖，……学与问的说课稿一、解读文本，说教材（一）教材分析《学与问》是一篇说理性的文章。课文围绕勤学好问这个中心论点，通过中外两个具体事例，告诉我们问的重要性，教育学生从小养成勤学好问的习……蚕姑娘的教学反思童话剧授人以鱼不如授人以渔《老子》曾说过：授人以鱼不如授人以渔。埃德加富尔在《学会生存》一书中写道：未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。叶圣陶先生……画树法阅读理解及答案画树法凡画山水，林木当先，峰峦居后。峰峦者，山之骨骼；林木者，山之眉目。未见骨骼先见眉目，故林木须要精彩。譬诸人形骨骼匀停，而眉目俗恶，乌得成佳士？譬诸军旅前锋不扬，何以……第12课李逵见宋江教案【教学目标】1。了解作者与《水浒传》的相关内容。2。反复默读课文，欣赏体验精彩的语言、动作、细节描写，把握文中人物的性格特征。3。从古典文学作品中受到高尚情操……