【教学目标】
　　、认识个生字。
　　、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的种新型玻璃的特点和用途。
　　、利用课文提供的材料进练笔，领悟作者的表达方法，并学习运用。
　　【教学重点】
　　、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的种新型玻璃的特点和用途。
　　、利用课文提供的材料进练笔，领悟作者的表达方法，并学习运用。
　　【教学时间】
　　两课时。
　　【教学过程】
　　第一教时
　　一、激趣导入
　　板书：
　　新型玻璃举起手，跟老师写字：新型玻璃。
　　二、读通课文，感知内容
　　、自由朗读课文：
　　大声的朗读课文，看一看课文共介绍了几种新型玻璃，是哪几种。
　　一边读要一边思考问题。
　　、反馈交流：
　　板书：五种玻璃的名称。
　　、有不懂的词语么？学习藕断丝连分贝问世：
　　这一课说的是什么断了什么还连着？一定要理解这个词语在课文中的意思，这才叫动脑筋。
　　、这五种新型玻璃有什么特点和作用？请你找到相关的句子读一读。
　　三、读写结合，拓展延伸
　　、下面请同学们再来读课文的最后一段。
　　、插上想象的翅膀，你就是一位科学家，你想发明什么新型玻璃？
　　、评价。
　　、下面把你们准备发明的新型玻璃写成一段话加以介绍，插到课文当中去，使它和原文融为一体。
　　、大家注意听，看他是怎样介绍的。特别注意听别人是怎么给他评改的，学点修改文章的方法。
　　、下面没有机会上来的同学同桌互相交流，互相修改。
　　四、结束语
　　看到同学们出色的表现，老师仿佛便看到了祖国的未来。随着现代科技的不断发展，在现代化的建筑中，新型玻璃起着重要的作用，相信中国的科学研究，必将创造出更多的奇迹。

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