一、谈话引入课题
　　板书生命，问学生你想到了什么。
　　二、给文章分层次
　　用双竖线给文章划层次，并简要说明理由。
　　三、理解文章内容
　　、春水、小树分别经历了哪几个生命历程或生命状态？
　　、在这种历程、状态中，春水、小树表现了怎样的品质、情绪？
　　四、品味语言
　　你觉得哪些字词极具表现力，找出来加以体会。
　　五、朗读体会
　　朗读、层，体会内容、情感、用字。
　　六、归纳意义
　　从春水、小树的叙述中，你体会到了哪些生命的意义？
　　七、主旨把握
　　文章有哪些关于生命的体验？你是如何理解的？
　　八、拓展延伸
　　、生命除了像春水、小树之外，你觉得还像什么？
　　、在你十几年的生命中，你认为最重要的是什么？
　　、在你所接触的名人中，你最欣赏谁的生命方式？为什么？

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