活动目标：
　　1。在看看、说说、操作中感受分类的作用，引发对生活中分类运用的关注。
　　2。尝试根据食物的外部特征，学习按物体的两个特征进行二次分类。
　　活动准备：
　　教具：故事画面ppt。学具：各种食物图片、操作纸人手一份。
　　活动环节：
　　一、谈话导入
　　1。今天老师请来了一位客人，小朋友和他打好玩招呼吧。
　　2。大熊笨笨马上就要过生日了，妈妈给它准备了好多的食物。一起来看看都有什么？
　　（1）妈妈给大熊笨笨准备些什么食物？
　　（2）这么多的食物，有什么不同？（颜色、形状、种类）
　　（3）这么多的食物，大熊想要全部放进储藏室，会出现什么问题？（放不下）
　　二、探索将食物进行分类的方法。
　　1。呈现问题：储藏室堆不下了大熊决定整理一下，可是要怎么整理呢？（幼儿先讨论再讲述）
　　2。交代操作要求：今天老师给小朋友也准备了形状不同颜色不同种类不同的食物，请你试着把食物分成三类放在柜子里。
　　3。幼儿操作，教师指导。
　　4。交流：你想了什么方法？是怎么分的？还有谁也用了这样的方法分？
　　5。结合ppt，讲述小熊的。分类方法。
　　三、介绍二次分类并尝试二次分类的方法
　　1。介绍小猴的好办法：先按种类分一分，再把每一类按大小继续分一次，大的放下面，小的放上面，这样即能把这些食物全放进储藏室，还能让你看得清楚，拿得方便。
　　2，幼儿再次操作要求：按种类分的基础上再按大小分一次，摆放清楚整齐。
　　3。幼儿操作，教师指导
　　4。师幼检查，纠正错误
　　5。我们再次来看看大熊的问题解决了吗？观看ppt。
　　四、与生活链接
　　大熊的问题解决了，可是我们的活动区里的积木、图书、玩具还是乱乱的，你可以怎么整理？让我们回到教室把图书、玩具等物品分一分，理一理，让班级看起来更整洁。

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