教材简析：
　　这是义教版语文实验教材第一册中的一首诗歌，整首诗诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。
　　设计理念：
　　《课程标准》中指出语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，注重情感体验，构建学校、家庭、社会之间的联系，学科间融合的大语文教育体系，帮助学生形成正确的价值观和态度取向，同时注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。
　　教学流程及设计意图：
　　一、激发主体，引发动机儿歌播放，让学生随着音乐动一动，唱一唱。
　　出示农村的别致楼房和城市的雄伟壮观的大厦，让学生欣赏。
　　二、充分感悟，适当领悟
　　1、学生选择喜欢的读书方式学习课文，要求圈出生字栏里的生字。找出含有生字的词语读读，找出含有生字的句子读读。同时播放音乐，创设宽松、愉悦的学习氛围。采用的学习方式可以是同桌读、个别读、开火车读、领读。当然也可以因班而异，主要照顾到所有学生。
　　2、重点句式的朗读指导。学生主动地朗读，师生、生生互动，使学生有充分的时间感悟。
　　三、主动学习，完善认知
　　1、说说你心中想象的漂亮房子后，找找课文中写房子的句子，并模仿课文中的句式练习说话。
　　2、模仿平时的问题形式提问，创造性地编编习题。
　　四、开发主体，发展延伸
　　1、再读课文，展示自己的表演天赋。留给学生有充分的准备时间后，让学生在。课件前边用手指指着画面，学着导游的样子，配上诗句，说说做做。
　　2、学习了诗歌，你有什么问题吗？采用师生互帮、生生互助的方式解决疑难问题。
　　3、用自己的手装扮我们漂亮的校园，想出锦囊妙计。同桌互议、小组合作，也可以回家后与家长商量。方法可以是美化校园：贴图画、洗洗脸、擦擦身、树字牌、评评护校小卫士、谁是美校小能手等等。

哪座房子最漂亮的教学教案教材简析：这是义教版语文实验教材第一册中的一首诗歌，整首诗诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。设计理念：《课程标准》中指出语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展……在山的那边教学反思语文教学必须重视朗读，要通过不同的方式让学生多读，在读的过程中理解体会，诗歌教学尤为如此。下面是小编收集整理的《在山的那边》教学反思，希望对您有所帮助！在山的那边教学反思（一）……2019届高考语文第一轮扩展语句和压缩语段复习指导教案第6讲扩展语句和压缩语段【XX考纲解读】《XX年普通高等学校招生全国统一考试大纲》关于扩展语句部分的要求，考查的是扩展、丰富语言信息的能力，特点是变简为繁；压缩语段考查的……课文桂林山水优秀教案设计教学要求：1、通过学生自主探究，品读文字语言，根据自己的理解，感悟桂林山水的独特美。2、通过录像等想象手段创设情境，有感情地朗读课文。教学重点：理解桂林……大班年级组亲子运动会活动方案活动意图：幼儿园一片春意盎然，正是幼儿进行个种体育活动锻炼的好时机，为了增强幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服……小学生时而时而造句例句时而是汉语词语，是指不定时地重复发生。以下是小学生时而时而造句例句，欢迎阅读。NO1、他时而奋笔疾书，时而搁笔凝思。NO2、小燕子时而掠过水面，时而飞上天空。……永不言弃造句永不言弃字面意思，即不抛弃，不放弃。对于认定的事情，不轻言放弃，其从字里行间中，强调了一种精神，一种拼搏向上的精神。以下是小编精心准备的永不言弃造句，大家可以参考以下内容哦！……别具一格的解释和成语接龙【别具一格】〔解释〕别：另外。另有一种独特的风格。〔出自〕清吕留良《与施愚山书》：咏见赠诗，风力又别具一格。成语接龙别具……课间十分钟教案一、教学目标：1了解课文内容大意。2学会本课生字新词，理解有关词语。3读懂第13段课文。二、教学重点、难点：理解13段中重点词句。三、教学准备：课……关于运送海洋球的小班体育活动教案【活动设计】海洋球又轻又小且色彩鲜艳，以它为教具既容易操作又符合幼儿的兴趣。本次活动预设通过以海洋球为主体的系列游戏场景的创设，引导小班幼儿在玩中充分探索并尝试利用身体的……七年级语文下册音乐巨人贝多芬优秀教学设计教学目标：1、，看注释，读准每一个字的音，掌握重点词语。2、理清文章脉络，把握文章内容。3、学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法。4、学习贝多芬与命……美术教案范文小纸人一、教学简案（一）教学目标：认知领域：懂得用概括的方法表现人体基本结构和人物五官特征。技能领域：利用不同色彩的纸或画报纸，粘贴出每个学生自己可爱的形象。……