七年级英语nicetomeetyou教学案 g7m2u3 teachingcontents：module3unit3languageinuse materialorstudentanalysis： studentsneedtopracticecanyouheshe？andyesnoagainandagain，sothattheycanusethemfluently。itisdifficultforthestudentstorememberthewordsinthisunit。thenitisnecessarytocheckthemagainandagain。 studyingaims： tosummariseandpracticethelanguagecoveredinthismodule toreviewandcheckvocabulary tocompleteataskaboutpersonalinformation importantordifficultpoints： canyouheshe？ yes，。no，。 teachingsteps： 1warmingup letthestudentsshowtheirfamilyphotoandintroducetheirfamilyphoto。 firstlootatthefamilyphotoandsaythesentencesinpiduallywithapartner。forexample：thisismyfamily。thesearemyparents。myfatherisaworkerandhecanplaybasketball。 thenafewstudentssaythesentencesintheclass。 2input letthestudentslookatthepictures。saywhatdamingandyoucandoandcan’tdo。 lookattheexampleandensurethatthestudentsknowwhattodo。 askthemtowritethesentencesinpidually，thentochecktheirsentenceswithapartner。 askthestudentstocallouttheiranswerstothewholeclass。 3practice lookatthepicturesandcompletethesentences。 lookattheexampleandensurethatthestudentsknowwhattodo。 askthemtowritethesentencesinpidually，thencheckwithapartner。 callbacktheanswersascompletesentencesinawholeclasssetting。 4output letthestudentsmatchthejobswiththeworkplaces。 askthestudentstocallouttheiranswerstothewholeclass。 letthestudentsdiscusswhattheycando。 5feedback thisunitismainlyaboutcan。thestudentsneedtousecanmakesentences。〔见达标题〕 6summingup ithinkthemoststudentscanmakesentenceswithcan。andlotsofstudentscanmakea conversation。 7homework letthestudentsfinishofftheactivity5 completethepersonalinformationabouttheirpartner。 达标题 一用can和can’t填空 1damingplayfootball？ yes，he。 2maryswim？ no，she。 3jackisfromamerica。hespeakchinese。 4weplaytabletennis。weallplayitwell。 二补全对话 a：hello，litao！what’syour1？ b：ilike2tomusic。what3you？ a：iam4indrawing，andican5well。 b：ilikehorses67。canyoudrawahorse8me？ a：of9。 b：10you。 keys： 一1can2cancan’t3can’t4can 二1hobby2listening3about4interested5draw6very7much8for9course10thank 单元检测题 一单项选择 1thiswomanismother。 azhounaandzhouhong bzhouna’sandzhouhong’s czhouna’sandzhouhong dzhounaandzhouhong’s 2comeandmeetthe！ ahomebfamilychousedpeople 3tomcan’tbutpeter。 can can’can 4welcomemyschool。 ainbtocatdfor 5thegirlsenglishwellandtheylikeenglish。 tolearn learning 6what’syourhobby？ myplayingbasketballandswimming。 ahobbyisbhobbiesarechobbysisdhobbysare 7ginaismyfriend。shecanplaypiano。 aabcthedan 8ihaveacat。nameismimi。 aitbit’scit’sdits 9sitdown，please。 afine，thanksbhello cthankyoudok 10whatarethese？ pencils。 athey’rebthese’recit’sdthere’re 二、句型转换 1myfatherisafarmer。，（对划线部分提问） yourfather？ 2putthebookonthedesk。（改为否定句） thebookonthedesk。 3dick’s。motherworksinafactory。（对划线部分提问） dick’smother？ 4missliuistheirenglishteacher。（对划线部分提问） theirenglishteacher？ 5hisgrandpaisfine。（对划线部分提问） hisgrandpa？ 三完形填空 thisisaphoto1myfamily。2manismyfatherandthe3ismymother。the4infrontofmymother5mysister。the6aremybrothers。7isthegirlinfrontofmyfather？8me。whatanice9！ i10myfamilyverymuch！ 1aatboncofdwith 2athebacandits 3aboybmancpicturedwoman 4agirlbboycmandwoman 5aarebbecitsdis 6agirlsbboyscboyddesks 7awhobwhatchowdwhere 8aitsbit’scisdthey’re 9aroombdeskcchairdphoto 10alooklikebthankclikedlikes keys 一1d2a3d4b5a6a7c8d9c10a 二1what’s2don’tput3whereiswork4whois5howis 三1c2a3d4a5d6b7a8b9d10
循循善诱造句模板参考这儿真好的小学语文教案中班秋天的颜色教案0的认识和有关0的加减法教学设计与评析千秋大业的对对子小学数学六年级教学设计与反思模板中班敏感期试卷一年级语文小小的船教学反思范文花饰拼音解释及造句描写意境美的好句精选为中华之崛起而读书的教学反思范文我的母亲教学设计的范文