大班元旦教案

　　导语：元旦，即世界多数国家通称的新年，是公历新一年的第一天。元，谓首；旦，谓日；元旦意即首日。元旦一词最早出现于《晋书》，但其含义已经沿用4000多年。以下是小编整理大班元旦教案的资料，欢迎阅读参考。大班元旦教案1
　　设计意图：
　　快过年了，幼儿园里被装扮得格外的喜庆，到处都洋溢着喜庆的新年气氛。课间活动的时候，幼儿园还特意为孩子们播放新年歌曲，增添幼儿园的快乐、喜庆、热闹的新年气氛。可孩子们不会唱，只会听，苗苗拉着我的衣角，说：老师，你能教我唱新年歌吗？话音刚落，站在旁边的星星也说我也喜欢既然孩子们都想唱，我便设计了本次活动课高兴的元旦节。
　　活动目标：
　　1、通过活动感受到新年的热闹气氛，并获得快乐的情绪。
　　2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。
　　3、幼儿能积极的参与活动，感受到和同伴一起活动的乐趣。
　　活动准备：鼓、钹、鞭炮的声音。
　　活动过程：
　　1、练声：根据5331553160幼儿先听，然后用啦来唱出来。
　　2、理解歌词，学习歌曲。
　　教师：过几天我们将会过什么节日啊？为什么要过这个节日呢？（幼儿讨论）
　　教师总结：因为是新的一年由开始了人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。
　　教师：你知道人们是怎样庆祝的呢？（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）
　　教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。
　　教师：为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？（教师示范完整的唱一遍）
　　教师：你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！（幼儿说）
　　教师：那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？（幼儿回答）
　　教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，23遍。
　　教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。
　　3、体验歌曲的快乐情绪
　　教师：你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？（幼儿说）
　　教师：那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？（教师带领幼儿有感情的演唱一遍）
　　活动总结：
　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦热闹的气氛。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的。幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对音乐活动的兴趣。
　　活动延伸：教师：我们一起去鞭炮吧！（教师带领幼儿做游戏）大班元旦教案2
　　活动形式：
　　庆元旦、迎新年我是巧巧手幼儿手工活动
　　活动宗旨：我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手
　　活动目的：
　　1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情；
　　2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛；
　　3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。
　　活动时间：
　　xx年12月31日上午9：10开始
　　活动准备：
　　1、场地环境的布置；
　　2、操作材料，规划方案《大班元旦活动方案》。
　　活动过程：
　　一、认识元旦（知道元旦的意义和来历）
　　元旦，也被称为新年或新历年，是指公历的1月1日。但在古代，元旦即是今天的春节，也就是农历新年。
　　元旦是很多国家的法定假日；在中国大陆、台湾、香港和澳门，元旦均为法定假日；中国大陆及台湾均作为法定假日休假一天。习俗方面，元旦主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。
　　汉语元旦含义：元是开始、第一的意思；旦即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此元旦就是一年的开始、一年的第一天。
　　历史上，中国各个朝代对元旦说法不一致。中华民国成立后，孙中山为了行夏正，所以顺农时；从公历，所以便统计，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。
　　1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用公元纪年法，将公历1月1日正式定名为元旦，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年元旦节日。
　　二、迎接元旦暨我是巧巧手幼儿手工活动
　　1、幼儿绘画：年年有鱼
　　2、幼儿剪纸：美丽的窗花
　　3、幼儿制作贺卡并互赠（说一句祝福的话）
　　4、展示幼儿作品（布置活动室）
　　延伸阅读（英语版）
　　Activityform：
　　CelebrateNewYear39；sday，welcomeNewYearIamskillfulhandchildmanualactivity
　　Thepurposeoftheactivity：Iparticipate，Iwork，Iamhappy，weareallqiaoqiaohand
　　Purpose：
　　1。Bycreatingawarmandharmoniousenvironment，youngchildrencanfullyexperiencethepleasantmoodofcooperationandenhancethefeelingsbetweenpeers。
　　2。Bycarryingoutthisactivity，thechildcanfurtherunderstandandunderstandNewYear39；sday，
　　3。Throughthedesignandimplementationoftheproductionplan，theparentsparticipatedintheactivityofeducationactivitiesinkindergarten，andimprovedtheharmoniousrelationshipofthehome。
　　Activitytime：
　　Startingat9：10a。m。onDecember31，xx
　　Activities：
　　1。L
　　2。Operationmaterial，planningprogramNewYear39；sdayactivityplan。
　　Activityprocess：
　　1。KnowNewYear39；sday（knowthemeaningofNewYear39；sdayandtheorigin）
　　NewYear39；sday，alsoknownasNewYearorNewYear，referstotheGregoriancalendarJanuary1。Butinancienttimes，NewYear39；sdayistoday39；sSpringFestival，alsoknownaslunarNewYear。
　　NewYear39；sdayisanationalholidayinmanycountries。InmainlandChina，Taiwan，HongKongandMacao，NewYear39；sdayisastatutoryholiday。MainlandChinaandTaiwanarebothstatutoryholidays。Intermsofcustoms，NewYear39；sdaymainlywishestoeachotherinvariousways，andtheNewYearcardisthemainform。
　　ChineseNewYearmeaning：yuanisthebeginning，Denieristhemorningtimeandusuallyincludesoneday。SoNewYear39；sdayisthebeginningoftheyear，thefirstdayoftheyear。
　　Historically，theChinesedynastiesdidnotagreeonNewYear39；sday。AfterthefoundingoftherepublicofChina，sunyatsen，inordertomakethesummer，FromtheGregoriancalendar，soastomakestatistics，thefirstdayofthefirstlunarmonthistheSpringFestival，andtheGregoriancalendarJanuary1astheNewYear。
　　InSeptember1949，thefirstplenarysessionoftheChinesepeople39；spoliticalconsultativeconferencebyusingthecommonlaw，theGregoriancalendaronJanuary1，officiallynamedasNewYear39；sday，sinceourcountryeveryyearonJanuary1，asaNewYearNewYear39；sdayholidayofourhousehold。
　　Ii。GreetingNewYear39；sdayandIamaskillfulhand
　　1。Children39；spaintings：therearefisheveryyear
　　2。Children39；spapercutting：beautifulwindowflowers
　　3。ChildrenmakegreetingCARDSandgiveeachotherablessing。
　　4。Showthechildren39；sworks（decoratetheactivityroom）