幼儿园小班手指画教案

　　幼儿园小班手指画教案1
　　活动目标：
　　1、初步大胆尝试用手指印画，通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上用记号笔进行添画的方法。
　　2、在绘画过程中能大胆想象和创造，并注意画面的整洁。
　　活动准备：范画一张在白纸上画一个放大的椭圆形的手指罗纹水粉颜料记号笔抹布画纸
　　活动过程：
　　一、导入活动，引起兴趣。
　　1、出示范画，小朋友老师这里有一张图画，你们看看上面有些什么呀？（有毛毛虫、小鸡、葡萄、蘑菇、小兔、刺猬、人等等）小鸡叽叽，小猫妙妙咦？这些画与我们原来看到的图画一样吗？（不一样）你们知道它是用什么画的吗？（用手指印的）
　　2、小结：哦，原来它们全都是用手指印出来的。
　　3、出示手指罗纹
　　为了让小朋友能清楚的看清我们手指的罗纹，老师这里有一张放大的手指印，你们看看手指的罗纹是怎样的？（一圈一圈的）
　　下面我们小朋友也来用手指试一试，看看能印出那些东西来？
　　二、引导幼儿尝试手指印画，初步了解印画的基本方法。
　　1、在印画之前小朋友首些要想好你要印什么，然后用手指蘸上水粉颜料印在纸上，等稍干后再用记号笔进行添画。
　　2、提醒幼儿手指印不要印的太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。
　　3、印好后将手指在抹布上擦干净。
　　4、教师在范例上进行添画，变出一只大公鸡。
　　现在我们一起来变只大公鸡好吗？（好）请小朋友想一想印大公鸡先印什么（身体）那么用哪只手指印呢？（大拇指）为什么要用大拇指印？（因为身体大）再印什么（头）用哪只手指印（食指）为什么要用食指印？（因为头比身体小，食指比大拇指小）然后在用记号笔添上脖子、尾巴、脚、鸡冠。
　　三、幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。
　　下面老师为小朋友准备了一些材料，你们自己去试试看用手指能印出什么来。
　　四、分享制作成功的快乐
　　印好的小朋友可以下去看看别的小朋友的作品，看看他们印了些什么。幼儿园小班手指画教案2
　　设计背景
　　通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培养幼儿的点画的能力。
　　活动目标
　　1尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。
　　2能模仿教师的动作学习点画。
　　3愿意大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣
　　重点难点
　　让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观察能力。
　　活动准备
　　1颜色颜料，红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布，在每人一张八开的大白纸。
　　活动过程
　　1教师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。
　　师：
　　1看！你们知道这是什么吗？（颜料）
　　2这是什么颜色？
　　2教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。
　　师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀？
　　师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。
　　师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲亲。
　　师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊讶的表情问：颜色宝宝怎么啦？
　　师：带领幼儿说一说：我点了一朵小花，
　　师：提心幼儿点画完后将手擦干净。
　　师：最后手指和小抹布亲一亲，干干净净。
　　3幼儿做画。
　　师：用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。
　　师：用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现，并用语言表达。
　　师：你点了什么呀？
　　4将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起欣赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓励。
　　延伸活动：
　　1可将用完的颜料放在活动区里，提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画，让幼儿感受到美术活动的乐趣。
　　2在家的时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进行美术创作。