我从学生已有的知识和经验出发，设计认知冲突。为什么老师跳得比平均数小，却还能排在第二呢？让学生通过观察，并通过老师设计的条形统计图，形象地发现极端数据与其他数据之间的差距，强烈感受到：在这组数据中，如果出现了极端数据，这时用平均数作为这组数据的代表已经不太合适，需要选用新的数据作为代表，从而激发学生寻找新的数据代表的心理需求。
　　在第二个环节中，我让学生寻找新的数据代表，我让学生独立思考，自主探索，合作交流，充分经历寻找新的数据代表的过程，从中感悟中位数的意义。而且将中位数102与老师跳的107做比较，使学生初步领悟到中位数的作用，获得认知平衡。
　　本课的练习设计，我分别设计了这样几道题。一平均数与中位数比较的练习，让学生进一步感知什么时候用中位数代表一组数据的水平比较合适。二平均数与中位数比较，让学生体会中位数与平均数相差不大的情况，如何选择数据代表。三实际生活中选合适的统计量的练习，进一步明确各个统计量的意义和作用，感悟到它们之间的联系与区别，逐步体会到要根据数据的特点，具体地分析数据，灵活选择数据代表；要根据不同的需要，选择合适的数据代表，做到具体数据具体分析，具体问题具体对待，不形成思维定势。

中位数和众数的教学反思范文我从学生已有的知识和经验出发，设计认知冲突。为什么老师跳得比平均数小，却还能排在第二呢？让学生通过观察，并通过老师设计的条形统计图，形象地发现极端数据与其他数据之间的差距，强烈……有哪些用直抒己见的造句呢1、学生经过激烈讨论后，可直抒己见，教师应充分肯定他们的结果和勇气，并作最后的小结和补充。2、他已经享受了三年愉快的婚姻生活，遇事可以直抒己见，并且基本塑造了一个民众认可……中班科学活动什么东西会滚活动目标：1、愿意与同伴交流自己的意见，体验探索的乐趣。2、能按实验的要求及程序对物体进行预测、实验和验证。3、在观察比较中发现会滚物体与不会滚物体的各自特点……心满意足的对对子心满意足的意思是指称心如意；非常满足。大家清楚心满意足的对对子吗？下面是品学网小编给大家整理的心满意足的对对子，供大家阅读！心满意足的对对子心满意足声嘶力竭其他成语……初二语文敬畏自然说课稿范文一、说教材（一）对课文的理解：该课文是八年级下期语文三单元的第一篇文章。八年级下期继续致力于学生语文素养的形成与发展，并处于一个承前启后的关键时期，在本册第三单元共……不管不管只要都造句造句是我们需要学习的，我们可以和大家一起看看下面的不管不管只要都造句，欢迎阅读哦！不管不管只要都造句1、不管前方道路多么遥远，不管路途中遇到多少困难，只要我们有一颗坚强的……难忘的一课第二课时的教学设计本节课的教学结构是：复习导入，明确目标研读感悟，合作探究拓展延伸，深化主题。下面我结合自己平时教学的体验对这个教学过程的设计加以说明：第一个环节复习导入……杏黄的解释及造句杏黄拼音【注音】：xinghuang杏黄解释【意思】：黄而微红的颜色。杏黄造句：1、洞顶上一片片灰色的海蛸闪闪发光，一堆堆软珊瑚披着淡淡的杏黄色衣……五柳先生传阅读理解附答案阅读文言文《五柳先生传》选文，回答文后问题。先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，……带官的四字成语有什么官一般指在政府担任职务的人，包含官的成语有什么呢？下面请欣赏品学网小编给大家带来的官字成语相关内容，欢迎大家参考学习。官字基本字义1。在政府担任职务的人：吏。僚。邸。腔。……无精打采的近义词反义词无精打采是一个汉语成语，意思是形容精神不振，提不起劲头。出自清曹雪芹《红楼梦》第二十五回：小红待要过去；又不敢过去；只得悄悄向潇湘馆；取了喷壶而回；无……常识活动气象预报（大班）自从班内开展观察天气，画气象、预报天气一系列活动后，孩子们的兴趣与日俱增。那么如何保持孩子们的兴趣并深化这一活动？我想到了孩子们最喜欢的动物。因为有些动物在天气变……