Moduleampnbsp2ampnbspLondon（新标

　　module2london
　　unit2thisistheriverthames。教学目标知识目标：a）会读、会写、会说词汇long、wide、many、river、old、famousb）基本会唱歌曲londonbridgeisfallingdown。能力目标：能够运用thisis地名，it’sadj。的语言结构来描述自己喜欢的城市。能够运用then。adj。的语言结构来形容某种事物。情感目标：培养学生认真观察周围事物；了解更多的地理知识；同时培养学生对事物有所鉴别。教学重点：词汇long、wide、many、river、old、famous。歌曲londonbridgeisfallingdown。教学难点：词汇发音的区别；thames、bigben、bridge、tower。教学准备：教师：教学图片、单词卡片、电脑、录音机，磁带、课件。学生：每人一张风景图片教学过程：热身复习。（3’）问候：tss听唱歌曲ifyouarehappy复习单词〔大小声〕：beautiful，old，house，buckinghampalace呈现新授（20’）教师帖一个导游证，让学生猜测教师身份t：guess，whoami？ss：导游（guider）t：doyouwanttogoandvisitwithme。交代任务：ok！todaywecontinuetovisitsomebeautifulplaces，theniwantyoutointroducesomeplacesaboutshenyang。1。教师出示课件或单词卡片hydepark，riverthames，bigben，towerbridge，｛教师示范｝2。教授单词（long，wide，famous）t：youhavedoneagoodjob。doyouknowwhatthebeautifulplacenameis。ss：it’shydepark。3教师先示范，鼓励学生试着去描述。4教师。操练词汇（大小声），鼓励学生相互合作解决新词汇，并对所有词汇进行强调，教师予以奖励。课文学习（5’）1、教师播放录音机，学生边听边用手指出相应的图片。2、教师再一次播放录音，学生边听边用手指出相应的图片，并跟读。3、小组表演对话任务运用（10）1、（利用单词陀螺复习：hydepark，riverthames，bigben，towerbridge，单词陀螺快速旋转，由学生快速说出陀螺上的单词。）2、guessinggame。教师出示图片，请一位同学猜是什么图片，下面的同学描述：ss：it’slong。it’sbeautiful。ss：isitriverthames？ss：yes，itis。3、listentothetapeanddothepart4a：isitnew？b：no，itisn’t。a：isitold？b：yes，itis。it’sadesk。4、拓展练习t：youaresuper！nowitisthetimeforyoutointroduceyourpicturestous。学生拿出事先准备好的图片或相片小组内练习介绍景点a、学生展示，鼓励学生相互介绍景点；b、请部分学生介绍自己的图片；｛小组，个人进行展示｝小结（2）1、学习歌曲2、学生总结本课内容，鼓励学生课下进行交流。作业收集有关沈阳景点的图片及资料，制作一期有关沈阳的英语手抄报板书设计