教学目标：
　　知道灯笼的制作方法，尝试用折、粘、剪等方法独立制作。
　　在做做玩玩中感受新年的快乐。
　　教学准备：
　　（认知准备）生活中已认识灯笼。
　　（材料准备）ppt、人手一份灯笼制作用具、幼儿准备废旧盒子若干、胶水、丝带等
　　重点与难点：知道制作步骤，能独立完成。
　　教学过程：
　　一、ppt，欣赏灯笼
　　1、欣赏灯笼照片，认识元宵节。
　　2、讲讲说说，话元宵：
　　（1）元宵节的来历正月是农历的元月，古人称夜为宵，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为上元节。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
　　（2）讨论话题：生活中你在哪里见过灯笼？灯笼上有些什么？
　　二、制作灯笼
　　1、出示范例灯笼
　　2、教师示范制作方法：画上新年中人们的活动将纸对折在对折的纸中间剪出一条条的分叉（不能将纸剪断）打开纸张粘合添上穗子和装饰物。
　　3、强调制作步骤，分叉不能将纸剪断。
　　4、幼儿制作，教师帮助巡视。
　　5、展示自己制作的灯笼。
　　三、玩灯笼、装饰教室
　　1、在音乐声中拉灯笼、玩灯笼。
　　2、为教师装饰灯笼，感受节日气氛。
　　延伸活动：在区角活动中制作收集到的盒子灯笼。

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