教学目标：
　　（知识与技能目标）
　　1通过观察，了解秋天的季节特征。
　　2培养学生查阅资料的能力和观察能力、审美能力、表述能力、发散思维。
　　（过程与方法）
　　1课前：使学生掌握查阅资料的方法和途径，例如：剪报、上网、翻阅图书画册、明信片、广告宣传品等；查找资料或跟家长学会一句描写秋天的诗文、句子或词语。
　　2课中：体验式教学方式，通过对秋天的观察、图片资料，体验秋天的季节特征，感受秋天的颜色，用优美的语言描述秋天。
　　3课后：用彩色笔描绘秋天；做秋天的游戏。
　　（情感态度价值观）
　　激发学生观察自然、探索自然的兴趣；热爱大自然，会赞美大自然。
　　教学重点：
　　观察并描述秋天的季节特征；感受秋天的颜色。
　　教学难点：
　　感知、描述秋天的季节特征。
　　课前准备：
　　教师：
　　1搜集秋天的图片制作课件；
　　2将学生查找的电子版图片制作成课件；
　　3查找描写秋天的诗歌、佳句、歌曲等，制作课件。
　　4写秋天的赞美诗。
　　5绘制学生填涂用的图案并复印。
　　学生：
　　1观察秋天：校园里、小区里、街道上、公园里，秋天植物的变化；关注秋天的天气预报；对比秋天和夏天温度的不同；人们衣着的变化，什么时候感觉凉了？
　　2填写调查表。
　　3查找资料：秋天的图片；描写秋天、赞美秋天的诗句等，每人学会一句赞美秋天的诗句，或者一句话。
　　4捡树叶。
　　5带水彩笔。

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