本单元的主题是艺术家，教学不仅要让学生在读和品中学习语言文字，还要受到艺术的熏陶，享受一场艺术盛宴。教学导入环节我先向学生介绍我国的民间艺术形式，在学生通过抓人物的动作、语言、神态等读懂了泥人张的特点后，通过这节课的学习，泥人张的形象及他的艺术作品将给学生留下深深的烙印。整个环节通过找、读、体会、表演等思维和情感活动，让学生加深对人物形象的语言和理解和体验，有所感悟和思考，受到艺术及情感的熏陶，获得思想启迪。课的结尾，我推荐了冯冀才的《俗世奇人》一书，让学生对艺术及艺术家们有更深的了解，同时达到有效的拓展与延伸，增加学生的阅读量，培养学生的阅读能力。一下课就有学生来询问《俗世奇人》这本书的情况，到哪里能买到等等，我想，这堂课的教学不仅让学生在语文的工具性上有所得，在人文性上更有收获。学生不仅感受到语言文字的魅力，更感受到艺术的魅力，激发了学生对艺术的热爱之情，并有继续了解探究的欲望。
　　在本课教学中我贯彻了新课标的精神，注重语言文字训练。在检查学生对生字词的认读情况时，指导学生认识了多音字估并让学生写在书中。在课结束时，我总结了本课作者的写作方法后，指导孩子用这种方法为课文续写片段，我有意识地将听、说、读、写有效地融入到课堂中，夯实基础知识。
　　本课的教学设计思路清晰，我注重了过渡语和衔接语的设计，使教学思路明晰流畅。重视学生的自主探究和朗读指导，学生对泥人张这个人物的想象理解还是停留在了表面，没能通过对比等方式引导并激起学生对泥人张不畏强权精神的崇敬之情，今后还应抓住重点，做到舍与得！学习目标的确立还应站在学生的角度来设计，既简洁又有指导性。总之今后在自主质疑，合作释疑模式下的课堂教学中，还有很多问题值得我们去思考，去研究，通过努力最大程度地来实现课堂的有效教学。

分数小数与百分数的互化教学反思今天教学了《分数、小数与百分数的互化》。下课铃声一响，就给我的一堂课判了个死刑，小结如下：一、小安慰由于本堂课教学是将分数、小数与百分数的互化知识融于实际应用中，所……有关文字删除与插入的说课稿一、教材分析《文档的修改（一）文字的插入与删除》是九年义务教育小学实验教材，科学出版社小学信息技术第二册（下），第三课的内容，教学对象是小学六年制五年级的学生，它是教材关……春雨幼儿教案模板范文《春雨》是唐代大诗人杜甫所作的一首诗，分享了《春雨》幼儿教案，一起来看看吧！教学目标1、会有表情地朗诵儿歌，感知儿歌的节奏感。2、培养幼儿的创编能力和表达能力……带有窗字的成语有哪些关于带有窗字的成语有很多，大家平时都有学习过哪些呢？接下来就由小编为大家带来关于带有窗字的成语及其成语解析，希望可以帮助到大家，快和小编一起来看看吧！带有窗字的成语……关于小马过河的教学反思范文《小马过河》一课生动有趣，有许多对话，是分角色朗读的好材料。而要真正达到分角色朗读的目的，需要以读好每一个人的语言为前提。文中虽然说字相同，但说的语气、神态、动作却不同，如连蹦……犹豫的反义词是什么在我们的生活中，有许多的人喜欢犹豫，那么犹豫的反义词是什么呢？下面是瑞文小编收集整理的犹豫的反义词是什么，欢迎阅读参考犹豫的反义词是什么干脆、笃信、爽快、断然、索性……贱卖海张五教学反思本单元的主题是艺术家，教学不仅要让学生在读和品中学习语言文字，还要受到艺术的熏陶，享受一场艺术盛宴。教学导入环节我先向学生介绍我国的民间艺术形式，在学生通过抓人物的动作、语言、……有关墨守成规的反义词近义词【墨守成规解释】：墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改变。下面品学网小编就给大家整理墨守成规的反义词，近义词和造句，供大家……分数乘分数练习课教学反思范文通过本节课的教学，我认为有以下几点值得反思：1、通过学习教材理论的材料，我认识到，数学课程标准的核心是促进学生的发展，强调改变学生的学习方式，强调即要关注学生的未来生活，……邮票中的数学问题优秀教学反思《邮票中的数学问题》是小学数学中最后一个教学内容，根据以往的考试经验及大纲要求，这个内容是不会纳入到考试当中的。虽然考试不会涉及这方面的内容，但我还是会把方面的内容传授给学生。……走进社区共创和谐家园教学设计教学重点：1、引导学生提出社区存在的各种问题，确定研究主题，并让学生根据自己的兴趣、爱好、能力特长，选择感兴趣的研究子课题。2、让学生自由组合活动小组，制定详细的活……山泉流过的地方教学反思教学片段：1、山泉流过的地方是个怎样的地方呢？请用书上的语句来回答。2、山村女教师是不是已踏上这与世隔绝的穷乡僻壤，就产生了这一份庄严神圣的感情呢？让我们一起来学习……