活动目标：
　　1、引导幼儿大胆、完整地交流春游时的所见所闻。
　　2、学习合理构图，均匀着色，表现寻找春天时的快乐。
　　活动准备：
　　1、春游时拍的照片。
　　2、桃花、柳树、迎春花、油菜花、柳条等实物布置在教室中。
　　3、展板一块，用于展示幼儿作品。
　　活动过程：
　　1、谈话导入
　　小朋友，还记得上个星期老师带你们去田野里找春天吗？现在，朱老师请大家先回忆一下，你在田野里看到了什么，先请你和坐在旁边的小朋友一起来想一想，说一说，然后再告诉老师。
　　2、幼儿相互交流。
　　教师提醒幼儿要讲出春天田野中的主要代表植物，如：麦苗、油菜花、蚕豆花、桃花、柳树等。
　　3、集体交流
　　1）教师提问：你要介绍什么东西，它是什么样子的，什么颜色的，你是在哪里发现它的？
　　请幼儿举手告诉大家自己的发现，在介绍过程中，教师指导幼儿适当运用方位词，如：远处有什么，近处有什么；天上有什么，地上有什么。
　　2）师：我也有准备哦，看这是什么？（出示春游照片）
　　我给大家准备了一些春游时的照片，请你们来欣赏一下，看看照片中拍到的东西你们有没有都找到，照片中有没有你自己？
　　（放照片，幼儿欣赏）
　　4、幼儿绘画
　　1）师：春天的田野实在是太美了，小朋友们在春游时都找到了春天。找到春天时，你高不高兴呢？现在就请小朋友们把你找到的春天画下来吧！不过，老师有个小小的要求：你不仅要画出美丽的春天，而且要把你高兴的样子画出来！
　　2）幼儿作画，教师巡回指导。
　　教师重点指导幼儿合理构图，表现景物近大远小的比例，突出重点形象；均匀涂色，大胆配色。
　　5、展示幼儿作品
　　1）将幼儿作品展示在展板上，请幼儿介绍自己的作品，如：作品中有谁，在干什么，在田野里找到了什么。
　　2）提问：你觉得哪幅画最漂亮？为什么？
　　6、教师小结
　　今天，我们一起做了一件很了不起的事情，就是像老师拍照片一样，把我们去春游的事情画下来了。今天放学时请爸爸妈妈来参观我们的画展，分享我们的快乐，好吗？

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