小班区角活动：毛毛虫
　　目标：
　　1、认识四种颜色（红、黄、兰、紫）
　　2、练习4以内的卡片摆放顺序，学习按序排列。
　　3、继续练习在毛毛虫四周打结。
　　材料介绍：
　　1、材料提供
　　（1）四种颜色的圆片各一个，在圆片四周打好孔。
　　（2）圆片中间贴有实物卡片（1个、2个、3个、4个实物卡片）
　　（3）篓子里放有穿孔的线。
　　2、材料使用
　　（1）先取出四种颜色的圆片，看一看颜色，认识一下颜色。
　　（2）看圆片中的实物进行有规律的摆放。
　　（3）摆放好后，进行连接，连接的时候也是有序的，并用篓子里的线系好。（实物1的个圆片跟实物2的圆片连接，实物2的跟实物3的连接，实物3的跟实物4的连接）
　　（4）连接好后，把四周的孔也用线系好，做毛毛虫的脚。
　　3、教育功能
　　（1）会按数量卡片进行按序摆放，并认识四种颜色。
　　（2）顺序摆好后，进行相连，做成毛毛虫，四周用线做毛毛虫的脚。
　　指导要点：操作时，先排序再穿孔打结把毛毛虫连接好。老师要观看好幼儿有规律的排序及摆放。
　　一、操作目标：
　　1、喜欢参加游戏活动，愿意动手进行操作。
　　2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。
　　3、学习一一对应。
　　二、操作材料：
　　自制衣服，钮扣，14的数字卡片。
　　三、操作层次：
　　第一层次：幼儿自由探索玩扣子，培养对数字的感兴趣并认识不同的数字。
　　第二层次：学习一一对应。利用教师提出的材料进行摆放，初步学习一一对应。
　　第三层次：根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣，并根据钮扣的数量寻找相应的数字。
　　四、指导建议：
　　1、活动初期到在数字的后面画上圆点，帮助幼儿理解认识数字。
　　2、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。
　　570）this。width570；borderundefined111nmousewheelreturnzoomimg（event，this）

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