写意花鸟画活泼可爱的飞雀教学设计范文

　　概要：
　　了解中国花鸟画的特点、工具的使用。
　　关键词：翎毛画法；飞禽。
　　翎毛画法是花鸟画中飞禽表示方法的专称。麻雀是最常见的飞鸟。它头大体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，颌下有一缕黑色坠羽，两侧一黑色颌斑。胸腹灰白，活泼可爱。
　　鸟的造型练习：
　　一般鸟的身体像鸡蛋，头像枣。以此为基形，再添上尾和爪，便构成鸟的基本形态。画麻雀的步骤：
　　褐黑点头背，浓墨画眼嘴。淡墨勾胸腹，浓墨画翅尾。背斑趁湿点，浓墨再画腿。
　　画飞雀：两翅张开，翅膀的方向稍加变化，飞雀的动态也就随着变化。
　　一、教材分析
　　花鸟画是我国民族绘画的一个有机组成局部，以悠久的历史和独特的风格闻名于世界，以极高的艺术价值，享誉于世界画坛。
　　人们对花鸟画的要求是活色活香，对禽鸟要求是活泼可爱。花鸟画要形神兼备。在本册教材中，主要介绍了中国花鸟画的特点与风格，通过对中国画的用笔用墨的方法的讲解和练习，了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以和笔墨情趣在中国画中的审美作用。
　　在本节课里，教材通过对《麻雀图》的欣赏和分析，论述了彩墨禽鸟的基本画法，重点介绍了以麻雀为代表的鸟类的画法，其画法是，首先在纸上捕获鸟类的形态，用铅笔轻轻匀出鸟的轮廓，把鸟的身体看成枣形和一个蛋形组成，再添上尾和爪便构成鸟的基本形态，然后再从整体动身，自背部起笔，用披蓑法以褐墨写出背部，次写翼和尾，再写胸、腹，然后画出头、嘴、眼睛，再添画爪。
　　花鸟画翎毛画法是本课的重点，画鸟羽毛的方法有白描和没骨两种，本课采用的是第二种，写意的方法，是采用枯润结合的笔墨方法画的，麻雀背部用润笔，尾部翅膀则用枯笔。
　　教材中在介绍麻雀画法时还运用了小诗歌的方法，把麻雀的画法编成通俗易懂的小诗歌，使同学易读、易记、易懂。
　　教师在教学过程中要提醒同学运用笔墨时要注意墨的多少、用力的轻重、行笔的快慢，利用线的刚柔、曲直，毛笔的干湿、浓淡的变化，表示鸟的形神和画面的节奏韵律美，以达到教学效果。
　　老师应把步骤制成挂图，写上文字，说明每一步应如何去画，要求达到什么效果，或制成幻灯片、投影片，使画面更清晰地体现出来，吸引同学集中精力听课。
　　课文以范画配合步骤图解，教师除了讲授国画知识外，还须结合范画进行分析，讲解，指出同学作画应注意的问题，并引导同学欣赏范画。
　　本课作业要求按作画步骤用宣纸或笔边纸临摹或创作一幅麻雀图。
　　二、教学方案
　　（一）教学目的：
　　1。通过本课的训练，培养同学使用中国的保守绘画工具，使同学学会运用中国保守的笔、墨、纸、砚，初步掌握花鸟画的技法。
　　2。通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习，使同学了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以和笔墨情趣在中国画中的审美作用。
　　（二）教学重点：
　　翎毛画法是花鸟画中飞禽的表示方法，也是本课的重点。
　　（三）教学难点：
　　如何培养同学掌握中国画的笔墨技法，以和笔墨情趣在中国画中的体现。
　　（四）课业类别：
　　绘画习作课。
　　（五）同学学习用具装备：
　　毛笔（白云和狼毫各一支）、生宣纸（或高丽纸）、报纸（做垫纸用）一张、用画颜料、墨、调色碟、水盅。
　　（六）教具准备：
　　1。毛笔（大白云和狼毫各一支）
　　2。生宣纸、毛毡、画板、国画颜料。
　　3。幻灯片和教师放大的范画。
　　画麻雀的步骤图。
　　（七）教学过程：
　　1。组织教学：检查同学学习用具准备情况。
　　2。复习旧课：
　　花鸟画的特点与风格、表示形式。
　　评讲上一节课同学作品12幅，指出同学作品的优点、缺点以和改正的方法。
　　3。讲授新课（直接导入）
　　我们知道花鸟画的题材非常广泛，除花卉、鸟类之外，家禽、鱼虫、蔬果、走兽都是花鸟画所描绘的内容，那么今天我们就来学习鸟类的画法。
　　板书：写意花鸟画活泼可爱的飞雀。
　　4。欣赏《麻雀图》教师作品
　　出示范画让同学观察、分析、并考虑问题：（幻灯）
　　图上共画了几只麻雀？
　　麻雀的身体由哪几局部组成？
　　麻雀的背部是什么颜色？此外，它的嘴巴、爪各是什么颜色？
　　5。教师讲解（形态特点）：麻雀是我们生活中常见的飞鸟。它头大、体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，颌下有一缕黑色坠羽，两侧一黑色颌斑，胸腹灰白，活泼可爱。在画麻雀之前，先要理解麻雀的头部和身子由两个蛋形组成，或者是一个枣形加蛋形组成，这样画麻雀就方便多了。板书分析：（鸟的画法）以麻雀为例进行分析
　　麻雀基本造型
　　麻雀形体结构：身子、翅膀、尾巴、爪子。
　　6。结合幻灯教学，教师边示范边讲解把麻雀的画法编成通俗易懂的小诗歌来进行教学，教师在画鸟的羽毛时要突出重点，尽量讲得详细一些。
　　画法配诗：
　　褐墨点头部，
　　接着画身翅，
　　浓墨画嘴眼，
　　淡墨勾胸腹，
　　浓墨画翅尾，
　　背斑趁湿点，浓墨再画爪，
　　麻雀俱画成。
　　画法步骤：
　　说明：先用墨赭画头顶，接着画身体和翅膀注意水分不要太多，润笔、枯笔相结合。
　　7。学习练习画一只麻雀，教师巡回辅导。教师要有针对性地把一些较好的作品展示出来鼓励同学，指出优点、缺点，并对一些画得不够好的同学给予指导。
　　8。教师小结，指出本节课的重点以和同学掌握不够的地方。
　　9。同学临摹不同姿态的麻雀（运用幻灯片）
　　作业安排：老师提出作业要求：按作画步骤，用宣纸或毛边纸，临摹或创作一幅麻雀图。
　　写意花鸟画活泼可爱的飞雀
　　讲解分析：
　　1。鸟的基本造型：
　　枣鸡蛋鸟头部
　　2。麻雀的结构：身子
　　爪子
　　三、教学参考
　　（一）教学研究
　　在教学过程中作一些国画常识介绍，可以协助同学提高绘画法则的理性认识。
　　虽然有了明确步骤的绘画步骤和方法，同学也不一定完全理解，所以在教学过程中，要使同学懂得实践出真知，从实际的操作中得出结论。在练习时多作不同角度、不同姿态的练习，还可以画一些其它的鸟类，这样才干掌握鸟的画法。