三年级语文上册语文园地十二教学设计

　　第一课时
　　教学目标：
　　1、完成比一比，组词。
　　2、完成抄一抄。
　　3、完成读一读，填一填。
　　4、完成用加点的词造句。
　　5、读一读。
　　教学重难点：
　　1、完成形近字组词。
　　2、完成抄写易错字。
　　3、完成积累成语。
　　4、完成造句。
　　5、完成节气歌、对联和成语。
　　教学准备：小黑板。
　　课型：综合实践课。
　　教学方法：讨论、小组合作式。
　　教学过程：
　　一、导入新课：
　　学生们，这个单元我们学习了《元日》、《老北京的春节》和《冰灯》三篇课文，了解了不同地域春节的盛况。今天，我们一起到语文天地去学习。
　　二、新课。
　　1、完成形近字比较。
　　、出示四组字，学生认读。
　　、学生自由组词，说说每组字的区别。
　　、指名组词。
　　、指名上台填写。
　　、读一读。
　　2、完成抄一抄。
　　、出示要抄的词语，学生读。
　　、说一说哪些字易读错，哪些字易写错。
　　、学生正确书写。
　　3、完成读一读，填一填。
　　、学生自由读。
　　、找一找填写规律。
　　、试填最后一组。
　　4、完成造句。
　　、出示例名，学生齐读。
　　、找出加点的词语试说一句话。
　　、把说的话写下来。
　　5、完成读一读。
　　、出示读一读，学生自由读。
　　、说说二十四节气分别在什么时间。
　　、分组读。
　　、试背一背节气歌。
　　三、作业布置：
　　完成日积月累活动。
　　四、板书设计：
　　组词
　　抄词
　　日积月累填词
　　造句
　　读句
　　五、教学后记
　　第二课时
　　教学目标：
　　1、完成开卷有益。
　　2、完成笔下生花。
　　3、完成金钥匙。
　　教学重难点：
　　1、完成自读课文。
　　2、完成习作。
　　教学准备：小黑板。
　　课型：综合实践课。
　　教学方法：讨论、小组合作式。
　　教学过程：
　　一、导入新课：
　　学生们，今天我们一起去语文天地学习。
　　二、学习新课。
　　1、完成开卷有益。
　　（自读课文）
　　、学生自由读课文。
　　、指名说说，自己读了课文知道了什么？
　　、齐读课文。
　　2、完成金钥匙。
　　、出示（金钥匙资料归类）。
　　、说说自己进行过哪些资料的整理归类。
　　3、完成习作。
　　、读题。正确地选择题目。
　　、学生围绕选定的题目小组交流。
　　、指定学生说一说自己要写的内容。
　　、学生动笔写。
　　、分组评议。
　　、自己修改。
　　三、作业布置：
　　完成语文天地活动。