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日益减少的矿物资源说课稿设计

1月13日 辞凤阙投稿
  三,得出结论:
  【意图】组织学生搜集证据、开辩论会,让学生在辩论会上大胆想象人类无节制地开采矿物所造成的后果,并插入部分矿物资源枯竭时间表,这必将给学生的心灵带来震撼。他们将认识到大家所担心的。后果已不是遥远的事,因此而产生紧迫感、危机感,意识到保护岩石和矿物资源是迫在眉睫的大事。
  四,巩固应用:保护岩石和矿物资源
  1?讨论:你认为人类应为日益减少的矿物资源做哪些事?
  2?学生发表意见。
  3?讨论:我们能为矿物资源的保护做些什么呢?
  4?小组活动,制定小组行动计划。
  5?全班交流,完善各组计划。
  意图:通过小练习,让学生对本课知识掌握得更深刻。
  五、拓展延伸:
  1,计算自己家一个月用去多少一次性用品,估算一年用掉多少资源?
  2,估算班级每个月用掉多少一次性用品,估算一年用掉多少资源?
  意图:学习无止境,把课堂带入学生的生活中,让同学们意识到保护矿物资源的重要性。
  感谢大家的倾听,说课结束。
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