看灿灿多好,活泼开朗,能说会跳,见了生人也不怕,大大方方的。妈妈群里小米妈妈无比艳羡地对灿灿妈妈说。 3岁半的小米性格内向,不爱说话,也不爱出门疯跑,喜欢安静在家看书玩游戏。小米妈妈对此很不满,总说性格决定命运,爱说爱表现的孩子将来才能适应社会,才更有竞争力。 但其实,外向内向并无优劣之分,更何况内向的人也有很多成就斐然。 因而无论孩子是外向开朗还是内向安静,关键在于父母如何帮孩子扬长避短,充分发挥性格优势。 毕竟,正如英国作家狄更斯所说:一种健全的性格比一百种智慧都更有力量。 FPA理论的创始人是乐嘉,它把人的性格分了红色、蓝色、黄色、绿色四种,阐述了个性与性格的差别,动机与行为的差别,从而将人性行为的理解带入到一个更加深远意义的层面。 通过FPA理论,父母可以清晰把握孩子的性格特点,有所针对的选择教养方法,培养孩子的良好行为习惯,塑造孩子的良好性格。 根据FPA理论,人的性格类型有四种,我们将分别分析四种性格的性格特征和行为分析,并有针对的给出教养建议。红色热情型 1、性格特征 红色热情型的孩子往往活泼开朗,表现欲望强烈。 这类型的孩子往往就是成人口中的嘴甜会来事,他们待人接物充满热情,常常受到大人的称赞。 和小朋友相处时,他们也极其受欢迎,很容易成为小领导。 同时,这类孩子有强烈的好奇心和探索精神,常常会过犹不及成为破坏王。 不过红色热情型的孩子有时会热情过头,显得没有教养。而且因为表现欲望强烈,可能会引起他人反感,失去朋友。 2、教养建议 红色热情型的孩子对世界充满好奇探究,作为父母,我们必须维护孩子的这种热情。 告诉孩子坚持自我,不要轻易随波逐流,被外界影响。 父母要为红色热情型孩子制定清晰的行为规范,并多次反复强调,以遏制他们的破坏欲。 另外,他们虽然精力充沛,但注意力容易不集中,所以父母要培养他们的专注力。比如带孩子外出旅游时,不要随着他们性格,让他们一味胡闹翻滚,而是让他们观察周围景色,了解历史典故,收心的同时,也让孩子有所收获。 最后针对他们旺盛的表现欲,父母要尽量创造机会满足他们,毕竟机会总是垂青勇于表现的人。蓝色沉稳型 1、性格特征 如果说红色热情型的孩子是一团火,那蓝色沉稳型的孩子就是一片海,深邃无言。 蓝色沉稳型的孩子常表现出安静、稳重的性格特征。他们善于思考,极其遵守规则,有时候甚至看起来不懂变通。 这类型的孩子喜欢独处,不爱与人打交道,而且不善言谈。这是很多蓝色性格孩子的父母最为发愁的一点,总害怕孩子不善言谈不懂交际,在未来社会吃亏。 2、教养建议 蓝色沉稳型的孩子敏感多疑,容易纠结自己的短处。因而针对这类孩子,父母尽量以夸奖鼓励为主,减少打击责骂,,多发掘孩子的优点长处。 他们爱思考,但不善沟通,所以父母要足够细心,及时感知他们的情绪变化,及时沟通,才能保证他们不轻易钻牛角尖。 因为爱思考,所以他们常常陷入专注状态,因而总是看起来像在发呆,操心的父母就会打断孩子的思考,试图把孩子拉回现实世界。这种做法自然是错的,作为父母要保护孩子的专注力、思考力,并尽量给他们创造宽松舒适的思考环境。 不过这类型的孩子不善与人合作,父母要有意识引导,逐步培养他们的主动性,锻炼他们的沟通能力。黄色指导型 1、性格特征 黄色指导型的孩子爱当官,爱指挥别人,所以这种性格类型也被称为领袖型。 这类型的孩子大多外向、勇敢、正义,有很强的领导欲望。比着红色热情型的孩子,黄色指导型的孩子更富性格魅力,更易成为人群中的领导者。 不过这类型的孩子常桀骜不驯,不服管教,且性格冲动,容易以自我为中心。 因而虽然他们具有领导能力,但因为过于强势、霸道,反而失去人心。 2、教养建议 黄色指导型的孩子自主性很强,喜欢掌控感,所以针对这类孩子,父母不要直接命令他们,而是给他们选择。比如早餐你要吃面包还是馒头?通过这种方式,满足孩子的掌控欲。 他们叛逆心强,喜欢和父母对着干。对此父母要多点耐心,多点倾听,而非一味责骂压制。 另外,他们好强要胜,喜欢争第一,父母要引导他们培养正确的输赢观,让他们学会团队合作。 这类型的孩子爱发号施令,父母可利用这一特点,给他们封一个官,既能督促他们管好自己,又能发挥他们的领导才能。 因为爱领导别人,又爱对别人颐指气使,这类型的孩子很容易养成不尊重人的坏习惯。对此父母要言传身教,以身作则,教会孩子尊重别人,体谅别人。绿色亲切型 1、性格特征 飞飞是个乖巧懂事的男孩,但飞飞父母却对他不满意,因为飞飞太胆小,还爱哭。 飞飞爸爸觉得爱哭的男孩没出息,所以飞飞一哭就呵斥他。 其实胆小、爱哭正是绿色亲切型孩子的性格特点。他们与红色热情型刚好截然相反,一个活泼外向,一个安静内向。 但胆小只是绿色亲切型孩子的特征之一,除此之外,他们善良、大度、富有团队合作精神。 不过因为这类孩子过于安静,所以他们常被父母忽视,不被关心。 而且因为他们随和的性格,很容易变成老好人,在人际关系中被欺负。 2、教养建议 绿色亲切型的孩子虽然随和乖巧,但他们容易受伤,因此父母要对他们多点耐心,不要经常用你真胆小、你太磨叽、你就是爱哭鬼这类负面话语刺激他们。 父母可用小声议论的方法,让孩子感受到信任与鼓励。比如父母可以假装和别人交谈时,用小声(但孩子能听到的声音)表扬孩子:我家xx最近很自觉,不用催促就把做完了作业。 他们不爱开口不善言谈,于是很多父母就送孩子去口才班,想通过这样的方式锻炼孩子的胆量以及沟通表达能力。 其实不用给孩子报班,父母只要在日常生活中多跟孩子交谈、多鼓励孩子讲述自己的生活,陪孩子玩一些语言游戏,在潜移默化中就能提高孩子的沟通能力。 另外,父母要告诉他们,可以随和,但不要一味附和,要懂得坚持自我,不要变成讨好型人。 最重要的是父母要多关注这类型的孩子,不要因为他们安静乖巧就对他们过度忽视。 当然,四种性格划分没有绝对界限,大多数孩子的性格中可能兼有两种甚至两种以上的性格特点。俄罗斯教育家乌申斯基曾说:良好的性格就如同人们在自己的神经系统中存放的资本,在人的一生中,都会享受到这一良好资本不断增值所带来的利息 而坏的性格就好像一笔无法也还清的债务,而其不断增长的利息则是一种折磨,令他无法成功,直至最后人生破产。 因而虽然红、蓝、黄、绿四种性格各有优势,也各有不足,但父母可以通过恰当的教养方法,发扬孩子性格中的优点,及早干预孩子的性格缺陷,对孩子进行良好的性格铸造,从而培养出好性格,让孩子受益终身。