孩子九月份幼儿园大班，要不要报硬笔书法？

　　幼儿园大班的孩子，大多数是五岁左右的孩子，要不要报硬笔班？笔者多年的书法教学经验告诉我，可以报书法班，包括毛笔书法班，要找正规的书法班，特别是以书法的法和书法遵循的规律为教材的教学，更应该报班学习书法，从小培养孩子良好的书写习惯，包括正确汲坐姿，握笔，书写（硬笔：一尺一寸一拳头，软笔：一尺二寸一拳头），还有正确笔法运转规律等，可以避开前期的小孩写字过低头近视等不良现象。总之，小孩是可以早期学习硬笔和软笔书法的。
　　幼儿园大班的孩子就是5岁，他们还不具备握笔写字的能力，给他们报硬笔书法班就是拔苗助长的行为，满足家长的需求，不可取。
　　这个年龄段的孩子是涂鸦高手，家里给孩子准备一块画板，任其涂抹。可以给孩子报一个儿童画班是正道。
　　有一门学科叫儿童绘画心理学，孩子画的是自己的世界，孩子学画既可以锻炼握笔能力，又可以释放童心，增长认知。家长千万不要自以为是的强迫孩子早早的不自在起来。
　　我前年退休后，曾在少年书画培训机构担任过书法老师，主要是教硬笔书法为主，为啥后来又没去上课呢？主要就培训班大都是七八岁小孩，孩子越小，老师教起来很吃力，学生学习起来效果也不佳，好象是在幼儿园当辅导老师，教起来真的很累，后来就没为孩子们上课了。
　　因此，我个认为，幼儿园大班，孩子才五六岁，就去参加硬笔书法培训学习，年龄还是小了点。建议最好在三年级以上，也就十岁左右，那时去学习书法，孩子的理解能力与悟性更强，学习起来也许会得心应手，效果更佳。
　　孩子五六岁以上，大人需要判断孩子的天赋走向，然后好因材施教，规划人生。学硬笔当一测试也不错，对路继续，不对路马上转向。〔微笑〕
　　幼儿园大班的孩子，在幼儿园时不要学硬笔，因为幼儿园的的老师大多只是让孩子们自由书写，而不会教孩子们正确握笔和正确坐姿，时间长了，孩子们就会落下握笔和坐姿的错误。大班毕业了可利用升小学的前两个月，去正规的硬笔书法班学习，既掌握了握笔和坐姿，又预习了一年级上册的生字，对于孩子们顺利进入一年级会有很好的帮助，同时，也为孩子们未来写好字学好语文课打下基础！
　　不报
　　最早也需要幼儿园毕业后再开始书法练习，会更适合幼儿的发展规律。
　　这也是我一位良心书法老师告知的。〔微笑〕
　　谢邀！首先可以肯定的回答您，要报，但要选择合适的时间节点。
　　孩子到底从什么时候开始学习写字最好？这其实是一个非常专业的问题，但一般的家长根本就认识不到。对于大部分幼儿来说，最佳的学习时间节点是幼儿园大班下学期。因为这个时候，大部分幼儿的手掌小肌肉群发育趋于成熟，也就是可以做到正确的抓笔书写了。但是仍然有相当一部分孩子，手掌手指的发育略微滞后，拿笔运笔比较困难。
　　无论手掌手指发育是否适合学习写字，这个时候都应该让孩子开始学习了。因为即将升入一年级，一年级的内容，可是上来就是要认字写字的。
　　这时有的朋友就有疑惑了，既然有的孩子适合学了，有的孩子还比较困难，那到底学点什么呢？
　　这其实是写字启蒙阶段一个比较核心的问题，大家来思考一下，孩子开始学习写字，请问他做好了准备了吗？
　　这个准备是啥？就是看看孩子的手掌手指的发育、观察能力、专注力方面是否具备了学习写字的条件。如果不具备，就需要进行训练，以达到可以写字的条件，这就是前书写训练！
　　回想一下，是不是很多孩子学习写字，上来简单的学习下双姿，就开始写笔画、写生字了？太普遍了，这样看起来好像没问题，但造成的结果是，相当一部分孩子刚开始学习的及其困难。正确的握笔不会，包笔、勾手，把笔攥的死死的。不会运笔，不会动手指，写字重，甚至整个胳膊都能抬起来，写一会就手腕酸手指疼。所以很多孩子出现畏难情绪，写字的兴趣从何而来？
　　所以，回到上面的问题。幼儿大班写字，其实不能一上来就写笔画、生字。因为很多孩子还没做好准备。正确的教学应该是教双姿、教发力，教运笔。等孩子双姿正确了，手指灵活了，基本运笔动作规范了，这时，才能让孩子去写笔画、写简单的生字。
　　希望可以帮助到您，详细咨询或者更多问题，可以关注我。
　　个人以为
　　书法班可以报但是不要要求孩子把字写的多么好
　　达到两个目的就可以了
　　一每天写写字，养成一个每天学习的习惯
　　二培养拿笔姿势和在椅子上的坐姿
　　至于写成什么样都随他去
　　对笔的控制对握笔力度的把控
　　一般来说就不是五岁孩子能做到的事情所以也别做要求
　　儿子马上开学上一年级，在幼儿园大班下学期上的硬笔书法，感觉效果不太好，因为一直公立幼儿园没上过幼小衔接，书法课上老师说不会听课，在课上写的很好，回家写的就不好，个人感觉上了小学学习更好一些，理解能力也好。