激发兴趣的原则。学生是主体，教师是主导，但如何才能使学生真正成为课堂的主体呢？我认为是语文教师的兴趣教学。兴趣是语文课的酵母。古人云：乐此不疲。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。爱因斯坦也说过：兴趣和爱好是最大的动力。兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅责任感产生，而是从对人和客观事物的爱和热忱中产生。这些无疑都是兴趣第一的注脚提高学生的学习兴趣，应放在教学首位。目前，由于市场经济冲击，许多高、初中学生缺乏正确的学习目的，加上中学，尤其是初中，普遍存在教学方法、复习考试及评价做法过于单一，造成学生在语文课堂无精打采，严重影响教学效果。要改变这种状况似乎很难，但激发学生对语文的学习兴趣，设法提高课堂教学质量不失为医治厌学症的一剂良方。心理学原理告诉我们，学习兴趣是学习活动中最现实、最活跃的因素，是激发学生学习自觉性和积极性的最直接因素，是学生感知事物、追求和探索新知识、发展思维的强大内驱力。学生在学习过程中，兴趣愈浓，注意力就愈集中，思维记忆等多种智力活动也就愈有成效。有兴趣，内心活动包括情感和智慧是统一的、积极的、满意的；反之，内心是强求的、被动的、行动上是服从的但内心是厌恶的。长此以往，心理健康也必受影响。所以要把激发兴趣作为改革课堂教学的一个重要原则，创造出一个和谐、愉快、振奋的课堂氛围。学生的学习积极性和学习兴趣与学习成绩密切相关，这已是也应该成为老师们的共识。怎样激发学生兴趣呢？我想，在教学过程中，表述要准确，语言要生动，形式要活泼，重点要突出，思维要激活，教法要多样。总之，教师要以自己的教学机智和教学艺术激发学生的学习兴趣，使学生学得轻松愉快，学得生动活泼。

我是苹果语文教学设计教学目标：1、认识生字4个。积累词语11个。2、能正确朗读课文。3、能仿照课文的样子，编几句小诗。4、告诉学生给予别人希望与热情是一种美德。教学过……用心上好美术课教学反思《美术课程标准》提出九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：一，陶冶学生的情操，提高审美能力；二，引导学生参与文化的传承和交流；三，发展学生的感知能力和形象思维能……环境暗示在培养幼儿一日生活环节中的价值体现小班幼儿主要是直观形象思维，充分利用环境与幼儿互动，将对幼儿产生潜移默化的影响，为了使幼儿更直观的了解每个环节的内容、要求、方法及各环节之间的衔接顺序，我们结合幼儿的需要在活动……达芬奇阅读答案相信学美术的同学，应该都欣赏过达芬奇的画作。达芬奇努力把绘画造成一种科学。下面由品学网小编为你带来关于达芬奇阅答案，希望对你有帮助！达芬奇阅读材料达middot……勾股定理数学课的教学反思反思之一：教学观念的转变。教师教，学生听，教师问，学生答，教师出题，学生做的传统教学摸模式，已严重阻碍了现代教育的发展。这种教育模式，不但无法培养学生的实践能力，而且会造……悼念乔治桑的教案范文一教学目标：1、有感情地朗读课文，整体感知。2、分析课文，挖掘深层内蕴。教学重点：有感情地朗读课文，整体感知。教学难点：2分析课文，挖掘深层内蕴。……星星变奏曲评课稿《星星变奏曲》评课稿执教者朱陈红评课人顾伟洁朱老师的《小星星变奏曲》一课是一节集歌唱、表演、知识、娱乐于一体的音乐课。教学过程中教师以兴趣爱好为动力，鼓励全体学生进行音乐……周教学反思范文《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，与学说普通话、识字教学相结合。人教版语文教材，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的语文学习方式。在拼音……形体切挖课文教案形体切挖教学领域：设计应用总课时数：9教学目标：理解和感受三维空间，用纸设计制作建筑模型并进行适当的添加和切挖教学重点：理解日常生活中的物体是由哪……语文课堂的教学反思激发兴趣的原则。学生是主体，教师是主导，但如何才能使学生真正成为课堂的主体呢？我认为是语文教师的兴趣教学。兴趣是语文课的酵母。古人云：乐此不疲。孔子说：知之者不如好之者，好之者……高一英语上册Unitampnbsp15ampnbsp18单元高一课本unit1516studyaim：graspthefollowingwordsandsentencestructureandrememberhowtousethe……找骆驼的教案模板教学目标：1分角色朗读课文，读出人物的不同语气。2理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。3培养仔细观察与认真思考的习惯。教学重点：通过分角色朗读的方法加深……