八十年代考大学有多困难有多艰苦？不少人患上高考后遗症

　　70年代中期，应该是我国学龄人口最多的时期，为了让农村的孩子都有书读，全民办学兴起，大队办小学，办初中，公社办高中。
　　高考不能忘却的记忆
　　书都有得读了，但办学质量肯定是无法保证的。这么多小学、中学，师资怎么保证？根本无法保证。代课老师这个时代性职业，如雨后春笋，只要上过高中，很多都能找到一个代课教师的职业干干，村办初中也好，公社办高中也罢，最好的教师就是老三届高中毕业生。我上的那个中学高中老师，三分之二都是当时区办中学的毕业生。
　　高中生教高中生，今天有多少人能想象得到？
　　村村社社办中学
　　好在这种状况才持续了二年，社办高中一律停办，我上了一年的高中，被选拔进了区高中，那时，选拔考试中，平方差的分解因式都不会做！这么说，大家就知道，那个时候，我们的知识底子虚到什么程度！
　　区级高中对我们来说，首先是远，大部分学生都要步行二十到四十里不等的乡村小路或山路，不可能有车子乘，也没有车子乘。每周六下午放假，回家补充一周的大米和咸菜，周日下午挑着补充的弹药返回学校。偶尓遇上马路上有拖拉机开过，就可见追着拖拉机跑的学生，象极铁道游击队扒火车情景，运气好点扒上去了，就少走近三十里地。十六七岁的年纪，一周去回二次三十～四十里的地，有时出发稍晚点，都要走到天黑。
　　回一次家补一次粮菜，小腿酸疼几天。
　　补一次弹药来回六十里地
　　没有人会叫苦！大多同学都觉得很辛运，因为能考到区级中学，就是冲着考大学去的！也只有上了区级高中，才有可能冲刺大学之门。大家感到幸运，是因为政府及时停办了社办高中，要不然，我们很有可能就是一批眼巴巴看着敞开的大学之门，却无缘踏进大门的遗憾者。大家感到幸运，还因为，区级高中当时一下充实了不少上过大学的刻班出身的高中老师，而这些老师大多因为是右派被从县中学下放到区高中当高中老师的。
　　这是时代给我们的恩赐！
　　老师们教学水平大多不错，无奈我们基础太差，很多高中的知识都需要初中知识为基础，而那时的我们上的初中课程大多还是农机课之类，根本没有受过系统数理化基础教育。所以，老师教的还不错，我们学得却很艰难，很多知识点，吃进去是生的，熟不了，不会贯通。
　　学习条件真的很艰苦！一个学校一台柴油发电机，发出来的电时强时弱，就象夏天荧火虫，一闪一闪，而且三天二头发生故障，人人都得备着煤油灯。
　　更艰苦的是还缺水，学校在一个小山沟，全靠一口老井供几百学生吃喝洗用水，到了夏天，连续几天高温，老井里的水就捉襟见肘，仅够供食堂蒸饭烧菜之用，学生用水需到三里之外的河里去取，晚上河里洗好，取一脸盘清水回宿舍，第二天早上洗漱之用。
　　老师讲的很好，我们学的很难
　　对知识的饥渴，无暇顾及条件的艰辛，日复一日，二年的时间就这么过去了。
　　考上大学是我们梦寐以求的目标，虽然同学们都是奔着大学这个龙门去的，但是，那几年，区级中学能考上大学的真是凤毛麟角！一是录取比例实在太低，以浙江为例，82年录取比例仅为17。1！这个比例数包含了本科、大专和高中中专。于是应届生大多是考不上的。我当年在班里的成绩虽然也在第一梯队，但是实际上与考上大学还有很大差距，记得我笫一次高考总分成绩与录取线居然差了一百二十多分！
　　很多立志的考生，一边努力着，一边心里早早做好落榜上高复班的准备。
　　高复高复，没考上就复
　　那些年，高复班是一道特殊的风景，从县中到区级中学，都有一到二个班的高复班。高复班就象一只大锅，把我们二年区级高中里匆匆装进的一肚子半生不熟的知识，慢慢煮熟。
　　有的基础稍好点的，高复一年就顺利考上，基础差点的，高复二年，三年，最多高复五年最后考上的也不少见！
　　没有坚强的意志，执着的信念和勇往直前的勇气，是坚持不下去的。
　　而我，也成为那个时代的幸运儿，高复二年，考上了普通大学本科。
　　岁月匆匆，四十多年前，同学们那一张张纯朴青涩的脸，一双双如饥似渴渴望踏进大学之门的眼睛，愰如眼前。每年高考的那几天时间，记忆总会不时地被拖回到那个年代的那些日子，想忘却而不能！这就是典型的高考综合后遗症！多少人患上不得而知。
　　我考上了985
　　如今，国家教育事业飞速发展，高考作为一项公平公正的升学国考，还是每个莘莘学子踏进大学校门的必跨门槛。211，985，双一流，成为千百万学子互卷的目标，能上大学是一个基础目标，上个好大学是必须努力的目标。也许，现在上个好大学，并不比过去考上大学更容易，但是，不言而喻，我们现在的教育条件己经发生了翻天覆地的变化，孩子们至少可以在一个优越的学习环境中专心专志的学习和迎考。
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