作为家长您喜欢什么性格的老师？

　　谢谢邀请。我觉得，只要弄清楚什么样的老师才是孩子最好的老师。
　　老师也是人，像我们一样的普通平凡人，有自己的喜怒哀乐，也有自己的优短处。
　　但作为老师，唯一与其他人不同的是，他将面对的是孩子，有可能他的一句话，就会影响孩子的一生；有可能他的处理的某件事，就会断送孩子未来的希望。所以，老师是一个责任重大的职业，他的作用潜移默化，甚至如一颗种子，会在十年后，二十年后让一个孩子发生翻天覆地的变化，其原因不过是当初他有意或者无意的某句话，某种态度。记得看过一篇文章《老师，请原谅我不能原谅你》说的是因为老师不喜欢作者，让作者改变了志愿当一名老师，原因是希望其他的孩子不像她这样因为某个老师的不当态度而改变一生的理想，尽管她完全不喜欢当老师。
　　所以说，一个好老师最应该具备地是爱孩子。我们多年以后重新回想，记得的老师不是那个学识最丰富而是那个对我们最好的老师，这种好，是尊重。
　　一切源头源于爱，爱的源头是尊重。尊重学生，就是爱学生。因为爱学生，老师在处理事情的时候，会考虑公正。发生事情的时候，他首先会把孩子的感受放在第一位。而一个爱学生的老师不管是什么性格，不管是什么学历，都会让孩子受益。
　　这样的问题最好别提。
　　1家长喜欢有用吗？关键是孩子喜欢，亲其师信其道。
　　2现行的教育体制，学生没有选择老师的权利，分到这个班里，你就要适应这个老师，不管他是什么性格。就像您进了川菜湘菜馆，你就要适应辣的口味，别说你更喜欢鲁菜。
　　3讨论教师的性格会给孩子造成错觉，他感觉我爸我妈都不喜欢这个性格的老师，我就更有理由不喜欢，既然不喜欢，我凭什么听他的跟他学？这样会害了孩子！
　　不知您有同感否！
　　如果以家长的身份评价什么性格的老师好，那么，我觉得，还是工作上认真负责又循循善诱的老师好。首先，从工作的认真负责上看。学生刚上学，从玩童向学生的过渡，需要一个过程。自律能力强的和听老师话的学生，过渡的时间就短些。相反，过渡时间就长。对此，老师都心中有数。如果从家长的角度考虑问题，谁都希望孩子听话，老师负责当然好了。可是孩子的遗传因素，家庭教育如何，也在影响着孩子。作为老师，谁都希望所教的学生聪明伶俐，言听计从。所以，家长对孩子的教育态度如何，会直接影响孩子；老师对学生负责，工作上兢兢业业，也有利于学生既学到知识，也学到做人。家长对老师的要求，老师们都清楚：哪个家长都希望自己孩子成为老师心上的孩子，多提问他，多让他发言，多给他锻炼机会，这才是家长的心愿呢。可是，一个班级有五六十人，要做到那样，何其容易？但是，只要老师工作上认真负责，就会把集体观念和个人愿望的关系处理好。做到既提高成绩好的学生，又提高成绩差的学生，并且还要主动利用自习时间，给差生吃偏饭，让他们也吃得饱。一个集体步调一致，不仅成绩好，而且班风正，这才是老师的工作目标。其次谈谈老师的循循善诱。作为学生，品性成绩都是参差不齐的。面对这个现实，老师不能光是在辅导文化知识上呕心沥血，在孩子道德品质的培养方面，也要紧抓不放。必要时与家长及时勾通，让家长对学生的在校活动了如指掌。这样，主动把学校教育与家庭教育进行无缝对接，不给学生品行上的放纵留空隙，这才有助于对学生进行养成教育，让学生顺利度过青春叛逆期。因此，作为家长希望老师性格好，就是希望老师们能刚柔相济，对学生既认真负责，又循循善诱。真正担负起教书育人的重任。
　　作为家长肯定喜欢那种对自己家孩子好，性格又好，有爱心，没有偏袒，对每个孩子都一样，喜欢和家长沟通的老师。这样的家长是不是要求有点高啊？
　　老师是辛勤的园丁，老师是孩子最信任、接触时间最长的人，所以希望老师能认真对待每个孩子，做孩子的引路人。
　　首先我觉得作为家长，对孩子认真负责的老师，这是第一位的！老师能及时跟踪每位孩子的学习情况，老师和家长经常沟通，这样家长也能及时对孩子了解孩子情况。
　　其次老师能够给予每个孩子关注，每个孩子都是独立的、有差异的个体，老师对孩子要因材施教，有时候老师一句鼓励的话，孩子会高兴很长时间，所以在孩子眼里，老师是独一无二的。
　　最后，老师应注重师德师风。虽然教育局三令五申，但是现在社会上有小部分老师上课不认真授课，下课后让孩子补课，有的小孩本来不想补课，但是又不敢不去，怕老师对自己不好，所以补课就成恶性循环了。补课成了老师重要的收入来源，心思不在教学上。
　　师者，所以传道受业解惑也！我们知道老师很辛苦，我们也理解老师，希望老师真真正正做好本职工作，作为家长，在此感谢每位辛勤的老师！
　　你好。
　　作为孩子的家长，而且经历了多位班主任的家长，我个人觉得更喜欢能够和孩子成为朋友的老师。
　　个人拙见，仅供参考。
　　理由：
　　第一，只有老师真正的成为孩子的朋友，作为孩子来讲，他才会打心底的喜欢这位老师，爱屋及乌，他也会喜欢这位老师所带的课程。他才会更关注这位老师对他的看法。包括对他本人，自己对所带课程的成绩等等。对于老师的一言一行，孩子也会更为在意。害怕老师对他有意见，害怕自己对老师所带的课程没学好，让老师对自己失望。我的孩子就曾偷偷上网查询，如何让老师更喜欢自己，更在意自己。还偷偷的向妈妈询问意见。
　　第二，换言之，只有老师真正成为孩子的朋友，孩子自己心里认同的朋友，那么，老师才能走进孩子的心里，了解孩子的所思所想，才能更好的理解和把握好对孩子的教育。一个老师如果都不知道自己的学生的心里想法，只是站在自己的立场去教育孩子，这样的老师真得能教育好孩子？作为家长你真得放心把孩子交给这样的老师？
　　所以老师如何和孩子打成一片，成为孩子们的知心朋友，对孩子来说至关重要。
　　当然，话说回来，每个老师，每个孩子都存在差异性，也存在不同的性格等等，要求每个老师适应每个学生也不现实，毕竟老师和学生，是一对多的关系。作为家长，让自己的孩子去适应自己的老师才是重中之重！
　　以上希望能帮到你。最后祝你心想事成！
　　第一：严师。对于很多人来讲严师出高徒已经不符合现在的教育理念了，但是我却情有独钟。
　　第二：能全面关注孩子成长的老师。心理，生活，习惯，品行等。很多人会说这也太苛刻了吧，但是事实上一个责任心特别强的老师，一定能够做到的。
　　第三：培养学生自学的老师。在我心里一个好老师不是课讲的有多好，而是能让孩子如何自学，培养自己解决问题的能力才是关键
　　心理健康、阳光、活泼，知识渊博，努力上进。懂得与孩子交流，富有爱心，责任心且富有幽默感的老师。人无完人，老师也非圣人。只有在工作中不断克服弱点，积极进取的老师，最终必将成为优秀的老师，成为学生喜欢爱戴的老师，成为受家长欢迎社会尊重的老师。
　　喜欢有耐心，有学识的老师。对学生平等看待，不感情用事的老师。
　　我喜欢严师，所谓严师出高徒。
　　严师的严，首先在于他严于律己。无论是生活上，还是师德上，都堪称表率。工作上，教学上，一丝不苟，精益求精。这样的老师，从来不步人后尘，对教育教学的一招一式，都有自己的思考，并且精心选择，宁可舍近求远，也不贪图简便。
　　对学生严。学生必须按照他的要求学习，不能有丝毫的马虎，更不能敷衍塞责。书写要公正，答题要规范，思路要清晰；知者为知之，不知为不知，不能似懂非懂，是是而非，处处讲究严谨。
　　这样的老师，学生对他又怕又爱，是很多学生崇拜的偶像。
　　闷头驴似的老师和爱管闲事的狗似的老师，这是学生给老师的绰号。我认为此绰号起得挺恰当的。
　　就这样，口口相传的绰号，时间长久了，老师也适应了。不过学生当面不说背后私下说的。
　　我喜欢爱管闲事的狗似的老师。因为他对学生负责，是一个担当责任的老师。那闷头驴似的老师对学生不关心，教了课后就走。二者相比，学生的爱恨就分明了。
　　谁遇到了好老师，谁就快乐！谁遇到了坏老师，谁就倒霉！