【教学目标】
　　1、学会8个生字，能正确读写真挚、避免等词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。
　　2、感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。
　　【教学重点】
　　体会季羡林爷爷思念祖国的情感。
　　【教学难点】
　　能抓住关键词、句、段和日记，感悟爱国情。
　　【教学准备】
　　学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章。
　　【课时安排】
　　两课时。
　　第一课时
　　一、谈话引入
　　二、初读课文，了解课文内容
　　1、自渎，交流生字词。
　　2、默读全文，想想文章主要写了什么？
　　3、再读课文，想想文中的两个母亲分别指的是谁？
　　4、你从作者的字里行间，感受到了什么？
　　三、朗读课文，用横线勾出关键词句，加深体会
　　1、找出写怀念生母的句子，反复读，想想从中，你体会到什么？
　　2、读一读，想一想，说一说：你是从哪些关键的词句中体会到作者的感情的？
　　3、有感情地朗读句子。
　　4、作业。
　　第二课时
　　一、导入
　　二、（接第一课时）继续交流感受深刻的句子
　　1、重点体会祖国母亲的句子：
　　出示第一句，有感情地读读这句话。
　　出示第二句，有感情地朗读。
　　出示第三句，有感情地读。
　　2、从其他几个句子，你又感悟到什么呢？
　　3、对这两位母亲的怀念作结。
　　三、读文体会表达特点，有机拓展
　　1、通读全文，说说这篇文章的写法与其他的文章有些什么不同。
　　2、读文拓展，想象习作。
　　四、听音乐读诗歌，升华情感，结束教学
　　1、让我们随着音乐一起来唱唱这首《我的中国心》吧！
　　2、朗诵文后诗歌《我的中国心》。
　　3、唱完这首歌，你有什么想说的呢？
　　4、课后作业。

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