活动准备：
　　1。背景知识：日常生活的礼貌用语。
　　2。物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个）
　　活动与指导：
　　1。导入活动。
　　（1）出示木偶：小朋友，你们好！
　　教师引导说：小木偶在问你们好，你们应该说什么啊？教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语
　　（2）小木偶要走了，：小朋友，再见。小朋友们主动和小木偶再见。
　　教师总结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。
　　2。场景游戏：
　　（1）铃。。。。。。来电话了，
　　教师示范接电话：喂，您好，。。。。。。再见。
　　（2）铃。。。。。。。来电话了。
　　教师引导说：我现在请最有礼貌的孩子来接电话。找几名表现好的幼儿来接电话。
　　（3）分组游戏：相互打电话
　　〔关注点〕幼儿是否能说使用礼貌用语你好再见
　　（4）特殊场景：铛，铛。另一名大班教师敲门。
　　a。教师说：小朋友，你们好。小朋友：你好
　　b。教师说：我想请小朋友到大班做客好吗？征得幼儿同意。
　　c。教师走时，幼儿主动问好说：老师再见。
　　3。做客游戏：
　　（1）教师组织幼儿到中、大班逐一做客参观。
　　（2）活动中做有礼貌的孩子，主动向中班小朋友说：你好再见
　　〔关注点〕a。幼儿会主动运用礼貌用语。
　　b。是否积极参与交往。

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