大馒头（中班歌唱活动）

　　活动目标：
　　1。懂得粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，来之不易，学会珍惜粮食、不浪费粮食；
　　2。能理解图谱的前后因果关系，由下一幅联想到上一幅；
　　3。熟悉歌曲旋律，可以看着图谱唱出相对应的歌词。
　　活动准备：儿歌《大馒头》、一个馒头、6幅图谱
　　活动过程：
　　1。导入活动，谈话引题。
　　师：小朋友们你们认识老师手上拿着的是什么吗？（馒头）那你们吃过吗？你们仔细看看馒头长什么样的？
　　2。看图谱说话。
　　（出示第1幅图谱馒头）师：现在老师要考考聪明的小朋友啦，你们知道大馒头是用什么做的吗？幼儿回答。
　　（出示第2幅图谱面粉）师：这就是用来做馒头的材料，知道这是什么吗？你们瞧，面粉长什么样啊？幼儿回答。
　　师：那你们知不知道面粉又是怎样来的呢？（出示第3幅图小麦）图上这些一棵棵的叫小麦，面粉就是用小麦磨出来的。你们仔细瞧瞧，小麦是什么颜色的呢？
　　把13幅图全都贴出来，教师边指着图边带领幼儿朗读歌词。
　　（出示第4幅图谱农民伯伯）师：你们在图中看到了什么？他在干什么呢？幼儿回答。哇！原来小麦是农民伯伯辛辛苦苦种出来的呢。
　　（出示第5幅图谱厨房阿姨）师：我们在幼儿园里吃到的饭菜、午点是谁做的啊？幼儿回答。
　　师：在最后一幅图里你看到了什么？（出示最后一幅图谱）幼儿回答。这两位小朋友都是因为不挑食吃了馒头，所以身体强壮壮，那我们是不是要向这两位小朋友学习呢
　　把46幅图贴出来，教师边指着图谱边带领幼儿朗读歌词。最后再跟着老师念一遍歌词。
　　3。教师范唱并带领幼儿练习。
　　教师指着13幅图谱先清唱第一段歌曲大大的馒头哪里来。。。。黄黄的小麦磨出来。然后指着46幅图谱清唱第二段歌曲黄黄的小麦哪里来？。。。。小朋友吃了身体好！让小朋友尝试跟着老师一起唱两遍，最后跟着音乐大家一起唱。
　　4。结束活动。
　　师：今天我们学习了一首《大馒头》儿歌，小朋友们刚刚唱的很好听呢！农民伯伯很辛苦种出来的小麦可以磨成面粉，厨房阿姨就会用面粉做出有营养而且香喷喷的馒头给我们小朋友吃，我们吃了身体就会强壮壮呢！没有农民伯伯种出来的小麦会有面粉吗？没有了面粉厨房阿姨可以做出香喷喷的馒头吗？那小朋友不想吃的时候丢掉可以吗？那这样小朋友就是在浪费粮食哦，不光是馒头，还有我们吃的米饭、蔬菜都是农民伯伯种出来的，所以我们吃饭的时候要怎么做才是对的呢？这个问题，今晚小朋友回到家可以向爸爸妈妈提出哦，明天老师再请小朋友起来回答。