活动目标：
　　1、帮助幼儿分辨周围环境的各种声音，使幼儿初步了解噪音对身体有害，乐音对身体有益。
　　幼儿能不制造噪音、避免听噪音
　　活动准备：两段不同的录音带、一段录有轻松的音乐、一段录有幼儿的嘈杂的声音、绘画纸和水彩笔
　　活动形式：集体
　　活动过程：
　　1、分辨乐音和噪音，听两段不同的录音，根据自己的经验判断是乐音还是噪音，说说为什么。
　　2、扩展幼儿对噪音和乐音的经验和认识，讨论、表达听乐音和听噪音的不同感受。
　　3、幼儿园有噪音吗？怎么发出来的？
　　4、在幼儿园以外还听国哪些噪音？听后有什么感觉？
　　5、我们平时听到的乐音是从哪里发出的？乐音听后会有什么感觉？小结噪音对人体的危害，减少噪音我们能做什么？
　　绘画：幼儿听两段不同的录音，请幼儿将自己的感受用色彩和线条画出来。

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