高考第一轮复习语文基础训练语言表达得体

　　高考第一轮复习语文基础训练
　　基础训练16语言表达得体
　　（时间45分钟，赋分100分）
　　训练指要
　　得体就是语言的表达要注意并适合各种情境条件。高考大致从以下几个方面考查语言的表达是否得体的问题：1。能够根据表达方式，做到语言得体；2。能够根据目的，做到语言得体；3。能够根据交际场合、对象的差异，做到语言得体。
　　一、选择题
　　1。下列句子中加点词语使用得体的一项是
　　a。老黄，今天是你的生日，祝你长命百岁。
　　b。刘高五十八上死了老伴，李香五十六整没了丈夫，二人凑上块，破镜重圆，结成秦晋之好。
　　c。今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。
　　d。他也是敝世兄，在社会上铮铮有声，与家父相交甚密，常有书信往来。
　　2。选出语言得体的一项
　　a。张老师说：同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。
　　b。凡获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《鲁迅全集》一套。
　　c。王教授已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。
　　d。您的总结报告后半部分由我完成，我才不狗尾续貂呢。
　　3。某人在收到一个学术讨论会的通知。但因病不能出席，写信向大会秘书说明，措辞得体的一项是
　　a。因病不能到会，坐失良机，深感不幸。
　　b。因病不能到会，失去学习机会，十分遗憾。
　　c。因病不能到会，有负众望，深感不安。
　　d。因不能到会，不能对会议作出应有贡献，特致歉意。
　　4。选出下面加点词语使用得体的一项
　　a。爱妻丽华祝丈夫生日快乐。
　　b。请明天上午到我府上详细谈谈。
　　c。劳驾您把提包递过来。
　　d。热烈祝贺顺达公司乔迁志禧。
　　二、填空题
　　5。下面一段文字摘自《中华人民共和国民事诉讼法（试行）》。画线的词有的已被摘抄者改动，因而不得体，请找出来，并说明原因。
　　代替打官司的律师，可以依照有关规定翻看本案有关材料，但是对涉及国家机密或者个人隐私的材料，必须对当事人和其他人保密，经人民法院答应，其他打官司11代替12人可以翻看13本案庭审材料，但是涉及14国家机密15或个人隐私16的材料除外。
　　不得体的词语有（只写序号）
　　造成不得体的原因是
　　6。国际奥林匹克委员会的一位官员以友好的态度问中国运动员：贵国是否准备申办XX年奥运会？没正面回答他的问题，也没有使用无可奉告之类的辞令。这位奥委会官员听完的回答后连连点头说：是的，‘中国奥林匹克’，正如你所说的，‘相映生辉’。
　　（1）这位中国运动员是从哪两个方面发表自己意见的？请把你的推断写在下面，不超过30字。
　　（2）请你选择另一个角度侧面回答国际奥委会官员的问题。要求：态度要友好，用语要得体，不超过30字。
　　7。某电视台招聘业余记者和业余播音员各一名，竞争激烈。假定你打算应聘，请你分别从三个方面介绍自己的优势，力争被聘。
　　应聘记者：
　　应聘播音员：
　　8。下面引用的是一位同学参加农村社会实践后写在作文中的几句话，有几处用词不够得体，请指出来，并加以改正。
　　一位七十多岁的老大娘乐滋滋地说：改革开放以后，俺家的日子更滋润了，也不用去田间劳动了，在家照顾孙子，悠闲着呢！咱大字不识一个，不能让孙子也当睁眼瞎，一个暑假就督促他阅读了三册故事书。
　　9。阅读下面一段话，根据具体的语言环境和话题内容，把握人们身份特点，在横线上填充最恰当的话。
　　从前，某个村子里有几个能说会道的人，一个是厨师，一个是裁缝，一个是赶车的把式，还有一个是船夫，谁家有什么事都请他们帮忙。有一次，本村一家哥俩分家，请这四个人去说和。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：咱们去了以后要快刀斩乱麻，别锅呀碗呀的搅不清。裁缝说：我们办事不能偏，（不超过20字）。赶车的把式说：咱们也不是没管过这号事，前有车，后有辙，别太出格就行。船夫说：别担心，（不超过25字）
　　10。一名记者向美国总统罗斯福问到一个不能回答的问题，请你根据当时的语境代为回答。
　　记者：总统阁下，您能就反攻的时间说点什么吗？
　　罗斯福：你能保守秘密吗？
　　记者：这难道还有问题吗？
　　罗斯福：
　　11。某中学文学社拟发一封信，邀请著名作家碧野担任顾问，下面a、b、c三句拟写语都有不得体的地方，请就此修改，拟写出一个准确得体的用语来填入d项。
　　a。我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。
　　b。您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。
　　c。聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬望欣然赏光。
　　d。
　　12。光明中学高二（3）班在期中考试以后举行了一次学习经验交流会。会议一开始，主持人说：我们今天举行经验交流会，许多学习好的同学作了充分的准备，下面请大家认真地听听他们的真知灼见吧！结果原本比较活跃的气氛一下子沉闷下去，造成了冷场。冷场的原因是因为主持人的讲话不得体，具体说来，有三处毛病，请你指出来。
　　13。广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改不可，写出这四处序号。
　　自从（a）我省西部（b）地区发生强烈地震（c）以来，本市各界（d）对震灾（e）以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾（f）活动，捐款累计（g）已逾100万之巨（h）。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款）（i）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送（j）到了灾区。
　　须改动的四处是
　　14。下面是一则通知，其中有三处用语不符合公文语体要求，请找出来，在上面画上横线。
　　李坪村：
　　接县气象站预报，第十号台风将于今晚十时左右凶神恶煞般地影响我县，最大风力为1012级，豆大的雨点将毫不留情地猛砸下来。为了确保人民财产的安全和农业生产的丰收。特通知如下：
　　一、切实加强领导，充分发动群众，依靠群众打一场人民战争，做好战胜台风的准备工作。
　　二、对本村的危险房屋赶紧采取安全措施。
　　三、积极做好排涝保苗工作。
　　新集乡政府（公章）
　　1994年8月20日
　　15。周明书记到省城开会去，不巧他的老母亲病重住进了县医院，医生诊断为病危，建议预备后事。请你以医院名义，拟一封电报正文文稿，暗示其母病危、催周明赶回。字数二十字以内。
　　电报文稿：
　　16。下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请帮他修改。
　　金馆长：您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体何时，另行磋商。
　　周华
　　5月18日
　　17。下面是一位同学写给他父亲的劝戒烟信，其中几处不得体，请改正。
　　深夜，听到您抑止自己的咳嗽声，我能感到，您是多么的爱我们。你戒掉烟，有一个健康的晚年，就是对我们最大的爱。爸爸，我也爱您，我不希望过早地失去您，我还记得您对我们的鼓励：成功在于恒心和毅力。那么我努力地学习，您赶快戒烟，我们来一场竞赛，互相制约，都做成功者，好吗？
　　18。给下列横线上的空白处补写一句得体的话。（不超过30个字）
　　李工程师夫妇为来自日本的好朋友举办家宴。席间，日本朋友的太太客气地说：李太太非常文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。李工程师的太太一愣随即很得体地回答道：日本太太显然知道自己失言，歉意地一笑，却又不感到尴尬。
　　19。在不同的语体和语言环境里，对同一内容的表达是不同的。请按限定的语体和语言环境，将欢迎对方按时参加的意思进行转述。
　　在商店的广告里：
　　在给兄弟单位的请柬里：
　　在给下级的通知里：
　　为家宴，父母给子女的口头通知：
　　20。下面这篇广播稿有五处必须改动，请写出这五处的序号。
　　各位领导、各位校友：
　　今天是我校建校六十周年的喜庆日子，感谢大家能在百忙中莅临。为了今天的活动能顺利进行，大家务必先到来宾接待处签名，然后到会务组（主楼东头104室）领取纪念品的就餐券。十点钟在礼堂召开庆祝大会。体操房、图书馆、实验室、计算机房全部对外开放，欢迎你在母校各处走走，随意参观。
　　answer
　　1。d
　　2。d
　　3。b
　　4。c
　　5。10111213混淆了书面语和口头语的区别，国家法律应用书面语却用了口语。
　　6。（1）奥运宗旨及在中国申办的意义。
　　（2）关键不在申办时间，而在于中国有能力出色地举办奥运会。
　　7。写作能力强，口头表达能力好，具有很强的观察分析能力
　　容貌端正，气质好；普通话水平高，音质好；反应快。
　　8。滋润好（有味）；田间（田里）；
　　劳动做事；悠闲有空；督促让；阅读看。
　　9。针要过去，线也要过去才行船到桥头自然直
　　10。作为新闻记者，了解不能发表的秘密又有什么用呢？（意思对即可）
　　11。我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。（意同即可）
　　12。作了充分准备的学习好的同学，这句话造成了发言者心里的紧张，并限定了发言的对象。请大家认真听把大多数置于听众的地位。真知灼见的提法也限制了发言。
　　13。efhi
　　14。凶神恶煞般；豆大的雨点将毫不留情地猛砸下来；打一场人民战争。
　　15。令堂住进我院诊断不容乐观望速归。
　　16。先分析语言环境：是学生写给馆长的便条，应表示尊敬、客气；因有急事，参观改期，应表示歉意。通读便条光临一词虽为敬语，但用错了对象，如果倒过来金馆长欢迎同学们，才说欢迎光临。自己去某地，不能说光临，应改为去。决定一词太生硬，具有居高临下通知对方之意，而按语境分析，此处应体现出又要再次麻烦对方的歉意，改为不得不，表明实属无奈，非常抱歉。还有，磋商多为大事的商议，一个参观日期不必如此大词小用，用商量即可。
　　17。有一个健康的晚年改为身体健康
　　删除不希望过早地失去您
　　制约改为督促
　　18。您说出了一个事实：中日文明是同源的，中国文明哺育了日本文明。
　　19。欢迎您届时惠顾；欢迎您届时光临指导；务必准时出席；到时候一定得回来。
　　20。语体不合；语气生硬；无法读出；易生误解；与前面的领导照应不周。w