第七课品味生活

　　第七课品味生活
　　第一框情趣与兴趣
　　班级姓名日期
　　一、学习目标：
　　懂得兴趣与情趣的关系，了解生活中的情趣有雅俗之分，以高雅情趣形成积极向上、乐观健康的价值观与人生观。
　　二、学习重点：
　　重点：正确认识兴趣及情趣。区分雅与俗不同的情趣。养成积极向上、乐观健康的生活情趣
　　三、课前准备：
　　上网查查，收集幽默故事和名人的高雅生活情趣的例子。
　　四、自主学习
　　1、情趣是以为基础而产生的，同时，情趣通过表现出来。
　　2、什么是高雅情趣？
　　3、情趣有什么作用？
　　4、高雅的生活情趣，有益于，符合，也符合。低级庸俗的生活情趣，不利于青少年的，甚至。
　　5、我的疑惑
　　五、课堂助学（合作探究）
　　、小组讨论：说出兴趣与情趣的关系？
　　、小组交流：说说我们身边有哪些高雅的和不健康的情趣？分别给我们带来什么影响？
　　3、阅读课本p74晶晶和丽丽的探究活动，思考讨论：
　　（1）晶晶和丽丽对生活情趣的追求的什么不同？
　　（2）两种不同的生活情趣观，对她们个人的生活学习各有什么影响？
　　六、巩固与练习
　　1、兴趣和情趣之间的关系是（）
　　a。没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来
　　b。有了兴趣就有了情趣
　　c。兴趣和情趣没有多大区别
　　d兴趣是以情趣为基础而产生的
　　2、著名的教育家皮亚杰说：一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。这句话告诉我们（）
　　a。培养兴趣有利于我们把工作做好b。所有的工作都是有趣的
　　c。有趣的才是工作d。对某种工作有兴趣就一定能成功
　　3、生活处处有情趣，我们要择其善者而从之，其不善者而改之。这句话是说（）
　　a。别人做什么就做什么b。要培养良好的品格
　　c。学会鉴别不同的情趣d。不能跟别人学
　　4、培根认为：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学皆成性格。这段话说明（）
　　a、学好科学文化知识，高雅情趣自然而成
　　b、高雅情趣的产生源于历史、诗词、数学、伦理、逻辑等学科
　　c、文学家才会有高雅情趣
　　d、高雅的情趣使人眼界开阔，能培养出良好的性格与气质
　　5、庸俗的生活情趣会损害人的身心健康，丧失远大的志向。下列情趣中，你认为属于庸俗情趣的是（）
　　a。沉溺于电子游戏b。热爱阅读c。参加公益劳动d。乐于助人
　　6、材料分析：
　　小明喜欢玩网络游戏，常常一放学就到网吧玩上几个小时才回家，有时深夜还偷偷跑到网吧玩个通宵。由于经常盯着显示屏，造成视力下降、大脑疲劳过度、以致上课时常常打瞌睡。没钱玩游戏时就对妈妈撒谎说要交钱给老师，甚至发展到勒索同学的财物。
　　小明喜欢玩网络游戏是不是高雅的生活情趣？
　　结合材料，写出小明上述的所作所为给自己造成了哪些后果？
　　（3）小明应该怎么办？