活动目标：
　　1、初步了解几种乐器的音色特点能感受不同乐器表现的不同音乐形象。2、感受音乐旋律的变化和音乐中表达的情感。
　　活动准备：背景图片、人物图片、音乐cd
　　活动过程：
　　一、简单介绍故事背景
　　1、我们已经看过许多伟大的作曲家的作品了，今天我们要介绍的是伟大的俄罗斯音乐家普罗科菲耶夫的交响童话。听这个名字，知道是什么意思吗？
　　这是普罗科菲耶夫专门为儿童创造的讲故事的交响乐，他用音乐给我们讲述了一个很生动的故事。
　　二、交响童话：彼得与狼1、故事的主人公彼得是一个小学生，他住在美丽的大森林里，听，他出来了。（放音乐关画面）
　　感觉彼得是个什么样的孩子？
　　音乐感觉明亮开朗，彼得是个活泼机灵的孩子。
　　放有画面的彼得音乐（ppt1）
　　听得出是什么乐器演奏的吗？
　　小提琴（图片）音色优雅迷人，表现力十分丰富，既能演奏抒情的旋律，也能演奏明亮的充满技巧性的华彩乐段。（欣赏电子琴音色）
　　2、我们再来听一段音乐，听听音乐中彼得出来玩了吗？（关屏，放ppt1和2的音乐）
　　请幼儿发言
　　除了彼得跟谁在玩呢？（单独听ppt2关屏）
　　小鸟原来是小鸟啊！（放ppt2）
　　小鸟的音色长笛（欣赏电子琴音色）
　　2、彼得与小鸟一起在森林里玩得开心，突然森林里来了一只大灰狼。
　　1）大灰狼出现停住，没有音乐，现在可以告诉你们这个交响童话的名字就叫作《彼得与狼》。
　　彼得与小鸟遇到狼，他们会害怕吗？怎么办呢？
　　如果退缩的话，结果只有一个，就是被大灰狼吃掉。
　　只有想办法，才能对付大灰狼，彼得是一个聪明勇敢的孩子，我们来看看他和小鸟是怎么对付大灰狼的。（放录像无音乐）
　　2）刚才彼得与小鸟合力套住了狼，你们觉得缺了点什么吗？
　　音乐，你们觉得大灰狼应该用什么乐器？（幼儿泛讲）
　　普罗科菲耶夫用了一个很适合大灰狼的乐器圆号（图片）来表现凶恶的大灰狼。（放录像有音乐）
　　加了这个音乐感觉怎么样？更加生动，狼的出现更加恐怖。
　　3、游戏：乐器与角色配对
　　你们想不想也来扮演一下彼得、小鸟和狼。我们要听好音乐，听到谁的声音，谁就出来了。（分3组）
　　4、角色扮演：
　　彼得终于把狼给套住了。这时猎人来了，他小心翼翼地走来，手里拿着枪，听听曲子的最后猎人在干吗？（开枪）
　　这个开枪的声音是用定音鼓来表现的，简单介绍电子琴定音鼓的声音。
　　全体幼儿一起做做猎人

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