活动内容：
　　宝宝爱上幼儿园
　　活动目标：
　　在找照片的过程中，感知1和许多，体验幼儿园生活的快乐。活动准备：
　　1。由幼儿的大头贴照片组成的集体照。
　　2。幼儿每人一张备用大头贴。
　　活动流程及主要问题设计：
　　意图：认识班级标志，理解1和许多。
　　1。出示由全班幼儿大头贴组成的集体照，看看这里有多少位小朋友（许多小朋友）。小结：数也数不过来就叫许多。
　　2。找一找你在哪里？（全班幼儿分别取回自己的大头贴）。
　　3。看看你的手里有多少照片？（一张照片）小结：许多可以分成一个一个。
　　4。那么怎样变成许多照片呢？（幼儿将自己的照片贴回原处）小结：一张一张照片放在一起就变成许多照片了。意图：知道幼儿园晨检牌的意义，进一步感知1和许多。
　　1。看看这是什么牌子。教师：这是幼儿园的晨检牌子，当我们身体很好、手帕带来、指甲也不长时，卫生老师会发给我们红牌子；如果生病吃药，就拿黄牌子；如果手帕不带，指甲不剪，就拿蓝牌子。
　　2。你们早上拿到什么牌子？（这说明你们都是身体健康、又讲卫生的好宝宝。）
　　3。你们每人拿到了几个牌子？（一个）
　　4。出示教室门口的晨检牌。看看这里有多少牌子？（许多牌子）小结：一个一个合在一起就是许多。
　　5。怎会有许多牌子呢？（我们一个一个插进去，就变成了许多牌子。）
　　6。老师引导幼儿每人将自己的大头贴照片贴在晨检牌的底盘上。小结：这里又有许多照片，以后每天早上宝宝拿到红牌子就插在自己的照片上，老师和小朋友就知道你来幼儿园了，你是个健康宝宝。
　　意图：在教室中寻找1和许多，激发幼儿爱幼儿园的情感。1。找一找我们的教室里有没有1和许多。
　　2。幼儿寻找教室里的1和许多。（一位老师，许多小
　　朋友；1个大椅子，许多小椅子；一个大茶桶，许多小茶杯。）

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