阅读下面的语段，回答问题。
　　但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的。酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
　　在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
　　1觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。这句话言下之意是什么？
　　2我心上的焦虑和悲痛是指什么？为什么又感到精神的宁静和生的喜悦？
　　3人的生命是短暂的，有时会遇到各种各样的不幸。为什么又说生命的长河是无止境的？
　　4上文第二段运用哪些修辞手法？这样写有什么深刻含义？
　　参考答案：
　　1。作者睹物释怀，看到蓬勃盛开的紫藤萝花，感悟到生命的顽强与美好，心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。
　　2。我心上的焦虑和悲痛是指失去小弟的悲伤。因为他看到紫藤萝花虽然在十多年前也遭到不幸的遭遇，也曾零落过，但它现在依然开得蓬蓬勃勃。他感悟到生命的永恒，所以感到精神的宁静和生的喜悦。
　　3。因为人类的生命长河并不因某个人的不幸或逝去而停止流动。
　　4。运用比喻、比拟、对比等修辞手法，这些花正如人，人类社会也正如花一样由每一个一朵组成，虽然某些花或某个人会遇到各种各样的不幸，但人类社会照样向前发展，生命的长河是无止境的。

圆明园祭阅读理解及答案圆明园祭冯峥那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你们不懂我的心。北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣（音圆），一……紫藤萝瀑布阅读答案阅读下面的语段，回答问题。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的……认识纸和笔说课稿范文一、教材分析【课题】《准备好纸、笔》的教学【内容分析】本节课是小学信息技术三年级第五课第一节，是在学生初步掌握了信息技术的基本知识，以及Win98基本操……带有鸟字的词语有哪些有关带有鸟字的词语想必大家也学习过不少，接下来是小编为大家收集的关于带有鸟字的词语和成语，供大家参考，希望对大家有所帮助，迎大家一起来阅读！带有鸟字的词语小鸟……无私奉献的报偿的阅读答案阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。下面是小编为你带来的无私奉献的报偿的阅读答案，希望对你有所帮助。……我会玩教学设计方案1、教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的；有抓子儿的；有捉迷藏的；还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩……用计算器求平方根教学设计示例一教学目标1。会用计算器求数的平方根；2。通过用计算器求值及近似值计算，提高学生的运算能力和动手能力；3。通过利用计算器求值体验现代科技产品……道谢的解释及造句道谢拼音【注音】：daoxie道谢解释【意思】：用言语表示感谢。道谢造句：1、他急忙连声道谢。2、文斯到现在都还每天经过她的办公室，跟她道谢……江楼晚眺，景物鲜奇，吟玩成篇，寄水部张员外阅读练习及答案江楼晚眺，景物鲜奇，吟玩成篇，寄水部张员外白居易澹烟疏雨间斜阳，江色鲜明海气凉。蜃散云收破楼阁，虹残水照断桥梁。风翻白浪花千片，雁点青天字一行。好……雪地里的小画家教学反思在语文课堂教学中，评价的方式应该是多种多样的，学生们之间的评价便是其中一种。在实际教学中，我经常鼓励学生互相进行评价。教学《雪地里的小画家》一课时，我让学生用自己手中的笔……制作课程表教学反思本次教学采用的教学理念是：任务驱动教师首先设置教学目标，提出问题，把握操作要领，教师进行示范操作，学生模仿实验，教师巡回辅导，最后由学生独立完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培……以指为信的阅读答案以指为信在长期的观察和思考中，先民认识和掌握了指纹的结构与特性。并利用这些结构与特性的指代功能，逐渐开发出了指纹的使用价值。中国是世界上公认最早使用指纹的国家。美国……