第四章ampnbspampnbsp两极格局下的世界

　　第四章两极格局下的世界
　　第五节殖民体系的崩溃和第三世界的兴起
　　教案
　　指导新课自学（指导2分钟，自学8分钟，共10分钟）
　　1教师介绍本节知识概要。
　　22出示阅读思考题（可用投影、幻灯、小黑板展出）：
　　3学生自学（要求学生根据阅读思考题作列提纲或列表格）。
　　回答问题（15分钟）：
　　问题一（5分钟）：
　　战后初期民族独立运动取得的重大成果是什么？
　　学生回答问题，教师板书提纲或以幻灯、投影展示答案要点：
　　（战后初期民族独立运动成果提纲）
　　问题二（4分钟）：
　　非洲与拉美民族解放运动有哪些重大事件？进程如何？有何意义？
　　学生回答问题，教师板书提纲或以幻灯、投影展示答案要点：
　　二、非洲民族独立浪潮和拉丁美洲的民族独立运动
　　1非洲民族独立浪潮｛原因｛亚非会议的鼓舞
　　埃及人民收回苏伊士运河主权的促进
　　进程
　　意义
　　出示《非洲民族独立运动进程、意义表》（50年代中期90年代初）
　　备注：利用挂图、投影图片或动画展示《非洲独立形势图》，使学生直观地了解非洲独立运动的过程。
　　2古巴革命：｛独立：1959年，卡斯特罗挫败了美国，在哈瓦那建立革命政府。
　　改革：实行国有化，进行土改，1961年宣布古巴为社会主义国家
　　意义：沉重打击美国在拉美的霸权，鼓舞了世界的民族解放斗争。
　　问题三（6分钟）：
　　不结盟运动和第三世界的崛起的情况如何？
　　学生回答问题，教师板书提纲或以幻灯、投影展示答案要点：
　　三、第三世界的崛起
　　1第三世界的由来
　　在学生回答问题的基础上，教师补充；以幻灯、投影展示答案要点：
　　2不结盟运动的兴起
　　（1）原因
　　（2）情况：
　　2第三世界在国际政治经济事务中的作用（1）政治方面：在学生回答问题的基础上，教师补充；以幻灯、投影展示答案要点：
　　（2）经济方面：在学生回答问题的基础上，教师补充；以幻灯、投影展示答案要点：
　　3不结盟运动兴起和第三世界崛起的意义在学生回答问题的基础上，教师补充；以幻灯、投影展示答案要点：
　　讨论探究（10分钟）
　　教师以幻灯或投影展示讨论题内容：
　　教师以幻灯或投影展示民族解放运动概况表，作为学生思考问题的资料：
　　学生回答问题，教师补充；以幻灯、投影展示答案要点：
　　教师以幻灯或投影展示讨论题内容：
　　学生回答问题，教师补充；以幻灯、投影展示答案要点：
　　教师以幻灯或投影展示讨论题内容：
　　学生回答问题，教师补充；以幻灯、投影展示答案要点：
　　课堂小结（3分钟）
　　教师小结：教师以串讲的方式，提纲挈领地概述本节课的主要教学内容，使学生对新学知识加深与巩固。
　　反馈练习（5分钟）
　　甲、自选题目
　　120世纪50年代后期起，国际关系的发展呈现出一些新的特点，这些新特点不包括以下的（）
　　a世界发展的多极化格局代替了美苏争霸的格局
　　b中苏关系逐渐恶化，以至最终破裂，社会主义阵营逐渐瓦解
　　c西欧和日本经济发展迅速，不再一味追随美国，并日益要求摆脱美国控制，资本主义阵营逐渐瓦解
　　d帝国主义的殖民体系彻底崩溃，第三世界力量不断壮大，在国际事务中发挥着越来越大的作用
　　2结合非洲历史回答下列问题：
　　（1）比较1718世纪和20世纪初非洲遭受列强的不同政治格局，分析西方殖民者侵占非洲区域变化的原因。
　　（2）比较20世纪初的非洲政局和20世纪60年代末的非洲政局，说明其变化的原因。
　　（3）概括说明民族独立对非洲国家的意义。参考答案：1a2（1）工业革命后，资本主义列强对外扩张以占领商品市场和原料产地为主，而不以地域占领为主；资本主义过渡到垄断阶段后，列强为了大量输出资本而加紧瓜分世界；欧洲冒险家的探险为殖民者侵占非洲开辟了道路；20世纪初，非洲被瓜分完毕。
　　（2）民族解放运动的高涨；老牌殖民国家的衰落。
　　（3）非洲国家获得民族独立后，能够不受他国的控制和干涉，按照自己的意志处理内政和外交事务；实现民族独立，能够更好地发展民族经济，以实现经济独立与振兴。
　　乙、课后练习
　　一、选择题1。d2c
　　二、问答题
　　1简述从开凿苏伊士运河到埃及把运河收归国有的历史。
　　答：1859年，法国攫取开凿运河的权利，1869年，运河通航；英国、法国在埃及进行了激烈的争夺，英国取得了运河的控股权；70、80年代，英国单独控制埃及，使埃及处于英军占领之下；1922年，英国在埃及人民的强烈要求下同意埃及独立，但仍然控制运河并继续在埃及驻军。埃及共和国建立后，纳赛尔总统于1956年宣布收回苏伊士运河主权。英、法为控制运河出兵侵略埃及，挑起第二次中东战争，但遭到失败。埃及最终实现了苏伊士运河的国有化。
　　220世纪50年代中期到90年代初，非洲国家的民族独立运动取得了哪些成就？非洲民族独立运动的胜利有什么历史意义？
　　答：成就主要有：20世纪50年代中到60年代末，非洲有30多个国家独立。其中1960年有17个国家独立，该年被誉为非洲独立年。70年代中期葡属殖民地的莫桑比克、安哥拉独立。80年代到90年代初，津巴布韦、纳米比亚独立，标志着世界殖民体系的最终崩溃。曼德拉当选南非首任黑人总统，南非摆脱了殖民主义的种族隔离制度。
　　意义：使遭受奴役几百年的非洲人民获得了解放，改变了非洲的面貌。标志着殖民体系的最终瓦解。新兴的非洲独立国家成为第三世界中一支重要的反帝反殖力量。在国际舞台上日益发挥重要的作用。
　　三、材料解析题
　　答：（1）由来；巴勒斯坦地区是犹太人（希伯莱人）的祖居地；历史上，尤其在二战中，犹太人受尽迫害，希望建立自己的国家；犹太民族有强烈的民族认同感，有共同的民族文化和共同的宗教；世界大国的支持。
　　（2）影响：结束了英国对该地区的委任统治；犹太民族在巴勒斯坦地区建立了以色列国；耶路撒冷由联合国代管。因为中东地区有丰富的石油资源和中东地区的重要战略地位，美国等大国利用该地区复杂的民族、宗教矛盾，不断插手该地区事务，导致这一地区冲突不断，使巴勒斯坦不仅长期未完成建国任务，而且受该地冲突影响，巴勒斯坦的难民无家可归，流落于阿拉伯国家。