《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语文能力的。训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山的思想感情。
　　为了提高教学效率，达到教学目标，本节课我遵循学生为主体，我为主导，训练为主线这一原则，坚持导读法教学。让学生在导读中分析、综合、比较，在分析、综合、比较中导读，以读代讲，寓讲于读，使学生在分析、比较、综合的思索过程中理解课文，获取知识，提高听说读写能力。在教学过程中我努力营造一个实在、有序、轻松的氛围，激发学生学习兴趣，调动学生学习的主动积极性，参与教学全过程：引导学生紧扣文题，质疑问题；读、找、议，培养自学能力；有机地运用教学、课件强化感性认识；反复训练朗读，加深对文章的理解；熟读成诵，积累知识。

四年级美术蔬菜教案教材分析此课以学习水墨画法临摹蔬菜，前课画蔬菜的记忆画为此课打下一定的形象基础，本课选了齐白石和李苦禅两张大写意的作品供欣赏与临摹之用。白石老人的画仅画了一棵生机勃勃的白……螳螂捕蝉第二课时教学设计教学目的：1。正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2。理解课文内容，学习少年冒死巧谏吴王的勇气和才智，懂得不能只看眼前利益而忽视身后隐患的道理。教学准备：……中班歌曲我是一只小茶壶活动目标：1、熟悉歌曲旋律，了解歌曲内容，有兴趣地学唱歌曲。2、尝试用身体的动作表现歌曲的内容。活动准备：茶壶1个，课件，钢琴伴奏。活动过程：一、……沪教版Asnackbar教学反思在这节课里，背景为快餐店，主要教学Dad问SuYang，SuHai各自需要什么食品和饮料，接着又在服务生的询问下为自己点了一杯咖啡，最后付款。对话中出现了新句型：Howabou……用哪儿哪儿造句唯美造句就是用几个词语组成一句简短的话，那么你会用用哪儿哪儿造句吗？下面请看小编为大家带来的用哪儿哪儿造句！用哪儿哪儿造句11。哪儿有危险，哪儿有火灾，就有消防队员的身影。……令人羡慕的近义词近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如美好和美妙、懒惰和怠惰、枯萎和干枯、宽敞和宽阔。与近义词意思相近的词为同义词。非常羡慕的近义词有哪些呢？接下来小编为你带来令人非常羡慕的……阳光语文教学设计设计理念《语文课程标准》指出：语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应也往往是多元的。这就要求我们在教学中，积极创设情境，激发学生的阅读……银茂老汉和葛藤阅读答案银茂老汉生前没少照料这些葛藤，这些葛藤是不是也有了灵性，要爬上坟头，看着主人？下面由品学网小编整理关于银茂老汉和葛藤的阅读答案，希望对您有帮助！银茂老汉和葛藤阅读材料……折桂令九日诗词阅读原文和答案《折桂令九日》是张可久创作的一首元曲。这支令曲以重九游为题，抒发了作者暮年的愁怀。下面是品学网小编为你整理的《折桂令九日》诗词阅读原文和答案，一起来看看……100句青春的qq经典个性签名大全青春，一半明媚，一半忧伤。它是一本惊天地泣鬼神的着作，而我们却读的太匆忙。于不经意间，青春的书籍悄然合上，以至于我们要重新研读它时，却发现青春的字迹早已落满尘埃，模糊不清。那么……观潮一课教学反思范文《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见……小学语文小猴子下山说课稿一、教材分析：我根据自己对教材的理解，作了以下的分析：《小猴子下山》是小学语文教材中的一篇传统课文。新大纲指出：提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕围绕展开讨……