在充分了解学生知识起点的基础上，大胆地进行创新，让学生在自主探究、生生互动、师生互动中扎实有效地完成教学任务。具体体现在以下几点。
　　一、变情境创设为直奔主题。
　　9地乘法口诀是乘法口诀教学的最后阶段，学生已有了18的口诀的理解和编制经验，许多学生对9的乘法口诀也已经有了一定的了解，因此这里没有必要故作神秘，开门见山，单刀直入课的中心，今天我们要学习9的乘法口诀，猜猜9的乘法口诀有几句？谁能来介绍几句？这样课一开始就让学生明白本节课的教学任务，让学生自己知道的9的口诀有哪几句，大大激发学生得学习积极性，提高课堂教学的效率。
　　二、变教师的讲解为学生探索和交流。
　　只有真正理解了9的乘法口诀的意义，背口诀，记口诀才会有方法。虽然在没有教之前学生都知道9的乘法口诀是哪9句，但仍有部分学生没有真正明白每句口诀所表示的意义，，因学生又前边学口诀的经验，本节课中我就放手让学生用自己的方法来学习口诀编口诀。当学生把口诀编完以后，就提出如下要求：这句口诀表示什么意思？你能用算式或画图的方式把它的意思表示出来吗？学生讨论交流画图，还大胆地上台展示和交流。学生通过动手、动脑、动口等多种感观参与学习活动，不但掌握学习数学的方法，而且能加深理解，学以致用。
　　三、变机械记忆为有意义学习
　　记住9的乘法口诀是多年来9的乘法口诀教学课永远不变的主题。但如何指导学生记住口诀呢？本节课让学生理解了9的乘法口诀每一句的意义的基础上，引导学生去寻找9的乘法口诀的规律。我很高兴我的学生都能发现许多条规律，如相邻的每两个积都相差9；积的个位上的数字和十位上的数字相加为9；除第一句外，其他上下两句十位上的数字和个位上的数字相反，在学生说了很多规律后，我引导学生理解另一条规律：几个9就比几十少几。这样一方面培养学生观察、推理概括的能力，另一方面为记忆9的乘法口诀作铺垫。
　　由于在寻找9的乘法口诀规律这里我花了很多时间让学生充分地表达，以致没有时间巩固练习，引导学生有效地探究和进行适当的练习这并不矛盾，但是两者都需要时间，在探究这里舍得花时间，练习的时间就相对少了；探究如果不花时间那么探究只是走过场，没有真正落实到位，遇到这种矛盾，我该怎么办，需要我们一起探讨。

武松打虎短文阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇武松打虎阅读答案，以供同学……关于孔子游春的教学反思范文《孔子游春》这篇课文描述了大思想家、大教育家孔子带着弟子到泗水河畔游春，巧借河水教化弟子的生动一课，表现了孔子对弟子的关心，洋溢着师生间浓浓的情谊。其中，孔子议水和师生论志是课……祖国到处有欢乐优秀教学设计教学目标能正确读写和使用本课中的七个生字：祖、欢、清、草、甜、暖、泥；懂得祖国、欢乐、清清、甜甜、暖暖等重点词的意思。会用说：有的句式说话。能正确、流利、有感……五四精神，永放光芒主题班会串词甲：今天我们很荣幸地在这里召开我们班的主题班会，首先以热烈的掌声欢迎各位老师参加我们班的主题班会。主题班会的内容是《五四精神，永放光芒》。（多媒体显示）乙：这次的主题班会……9的乘法口诀课程教学反思在充分了解学生知识起点的基础上，大胆地进行创新，让学生在自主探究、生生互动、师生互动中扎实有效地完成教学任务。具体体现在以下几点。一、变情境创设为直奔主题。9地乘法……有关好字开头的词语有哪些同学们学过以好字开头的词语有哪些？今日小编就为大家整理了有关于好字开头的词语，供大家参考查阅，希望能帮助到大家。好字开头的词语好看好玩好心好久……昌字的读音和意思昌，读音：〔chng〕部首：日部外笔画：4总笔画：8五笔86：jjf五笔98：jjf仓颉：aa笔顺编号：25112511四角号码……人的口味为何不同阅读训练题及答案人的口味为何不同蒋葳萝卜青菜各有所爱，同样的食物有人吃上一口就欲罢不能，有人则难以下咽，这到底是为什么呢？科学研究告诉我们，人们喜欢或不喜欢某一种食品其实不仅在于食……幼儿安全教育说课稿范文幼儿安全教育说课稿（一）火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。如果在火灾中我们的学生不会保护自己，后果将不堪……一网打尽典故一网打尽是比喻一个不漏地全部抓住或彻底肃清。那一网打尽的典故是什么呢？下面是品学网小编给大家整理的一网打尽典故，供大家阅读！一网打尽意思【注音】……海燕教学设计5篇引导语：海燕是一篇具有深刻教育意义的课文，海燕的迎难而上百折不挠是我们需要学习的优良品质，下面是小编为大家整理5篇《海燕》教学设计供大家参考学习。《海燕》教学设计篇1【学……螃蟹歌音乐教学教案教学内容：四川民歌《螃蟹歌》教学目标：1、情感态度与价值观：学会体验歌曲中的欢快诙谐的情绪，培养学生喜欢学习民族歌曲的兴趣。2、过程与方法：通过聆……