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礼貌歌的教案设计

9月17日 相思宫投稿
  活动目标:
  1、在轻松和谐的氛围中,体验歌曲的情感内涵。
  2、通过图片、动作等形式记忆歌词,并学唱歌曲
  3、能用简单的动作大胆地表达对歌曲的理解。
  活动准备:
  1、经验准备:课前熟悉过歌曲的旋律
  2、物质准备:图片8张、钢琴
  活动重点:能够理解歌词内容,并学唱歌曲
  活动难点:能用简单的动作大胆地表达歌曲的理解。
  活动过程;
  一、开始部分
  听音乐做踵趾小跑步进教室
  二、过程
  (一)发声练习
  (二)复习歌曲让座,刚才歌曲里唱的小朋友是个什么样的小朋友?(有礼貌的孩子)
  (三)教授新歌
  1、通过故事开头用清唱的方式进行歌曲的前半部分,请幼儿带着问题去听。师:昨天有一个小朋友在回家的路上遇到了这么一件事,请你们来听一听(教师轻唱歌曲前两段歌词)后,提问;
  (1)刚才这个小朋友遇到了什么事情?路上的行人是怎么做的?
  (2)你们猜猜他们是怎么解决的?如果你遇到这样的问题你会怎样做呢?
  (3)教师边提问边出示图片,并说出歌词。
  (4)请小朋友想一想怎样解决?引入歌曲的后半部分。教师范唱一边
  2、出示图片,帮助幼儿理解并记忆歌词,进一步学唱歌曲
  (1)师;让我们一起再看一看、听一听这个故事吧!(配班边出示图片,主班完整的弹琴范唱一边)
  (2)师:让我们一起听琴的旋律,用啦的声音唱出这首歌的旋律吧!
  3、教师引导幼儿运用不同的方式学唱歌曲
  (1)教师弹旋律,带领幼儿边看图片边说歌词两边
  (2)引导幼儿分句用动作来表演歌词内容
  (3)师:为了使这首歌听起来更好听,我们一起来合作,老师大声唱歌曲,请小朋友用啦的声音来唱旋律好吗?
  (4)师:现在让我们一起把这首好听的歌唱出来吧(老师大声唱,小朋友小声唱)
  (5)师:我们还可以怎样唱呢?
  4、教师引导幼儿分角色表演唱
  (1)故事里面主要有几个人?那我们可以怎样分角色来演唱呢?(分男孩、女孩表演唱)
  (2)引导幼儿两人一个组,自己商量分配表演的角色
  复习韵律朋友舞
  这首歌告诉我们一个什么道理,想一想生活中如何跟朋友相处?遇到问题怎样解决?这首歌曲叫什么名字呢?让我们一起跳个朋友舞吧,感受与小朋友在一起的快乐好吗?
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