教学内容：
　　第10页信息图及丰收园
　　教学目标：
　　进一步理解、巩固本阶段所学的知识，加深知识间的联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题；在经历整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力，逐步形成回顾和反思的好习惯；通过观察画面提出数学问题。
　　重点难点：
　　进一步理解、巩固本阶段所学的知识，加深知识间的联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题；
　　教学准备：
　　多媒体
　　教学过程：
　　一、复习
　　1、投影出示：口算并说出各部分名称
　　578507648
　　416729469
　　2、看图填算式。
　　（1）94（盘）（个）
　　92（个）（个）
　　203（个）（个）
　　206（束）（个）
　　（2）学生先看懂图意再计算
　　（3）交流计算方法
　　二、教学：我学会了吗？
　　引导学生仔细观察画面，并说说看到了什么；
　　仔细读题目的要求，先自己进行探索。
　　1、引导学生充分利用这一情景，对自己学习的基础知识进行自我检测。
　　（先回想学过的知识，在根据要求思考题目）
　　（1）二年级有46个学生来看足球赛，至少需要乘几辆车？
　　师：要回答这个问题，必须知道那些数学信息？
　　（鼓励学生说一说）
　　这些数学信息你是怎样知道的？
　　有46人每辆车限乘8人
　　4685（辆）6（人）需要6辆车。
　　（2）50元最多能买多少张c区的票？
　　要回答这个问题，必须知道那些数学信息？
　　这些数学信息你是怎样知道的？
　　鼓励学生按照上述方法进行分析计算。
　　（3）你还能提出那些问题？
　　鼓励学生从多具角度进行观察，只要问题提的合理，教师就要给与肯定。
　　2、引导学生通过反思与回顾，总结自己学习本单元的表现和主要收获。学习了本单元，你有什么收获？丰收园里的果子，你能摘到几颗？
　　三、作业设计
　　将自己的收获和爸爸妈妈说一说。
　　板书设计：
　　丰收园
　　我知道生活中经常用到有余数的除法；
　　我会计算有余数的除法。

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