课标指出：在教学中，教师要创设问题情境，让学生在生动具体的活动中学习数学。因此，在教学分苹果这节课时，我利用课本所提供的情境，进行设计。本节课的教学活动，我创设了多个数学情境，课堂气氛活跃，从而也激发了学生的学习兴趣。本课中的情境创设，其内容都是学生生活中熟悉的，让学生在情境中感到数学就在身边，从开始的帮智慧老人把12个苹果平均分在4个盘子里，每个盘子分几个？拓展为12个苹果，每2个分一盘，可以分几盘？再拓展为如何将10个苹果每3个装一袋，可以装几袋，还剩几个？激发学生的学习欲望，也使学生领悟到数学源于生活，用于生活的道理，从而使学生产生亲切感，让学生在发现问题中学习数学。
　　其次，培养学生的动手能力及思维能力。通过让学生动手操作（如：分一分、摆一摆、填一填、圈一圈、画一画等），让学生亲自在获取知识的过程，逐步体会两种平均分的形式。同时，既要重视学生的平均分的结果，也重视引导学生去探索平均分时你是怎么想的，进一步发展学生的思维能力及动手操作能力，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。
　　最后，还要引导学生独立思考与合作交流。采用小组合作的形式开展学习活动，让学生讨论怎样给24名学生排队，有几种排法？通过学生之间的互相交流，得出几种不同的排法。在教学中，我以合作者、引导者身份参与学生的小组活动中。让学生能发表自己独特的想法，与同学交流，倾听同学间的不同分法；进行引导，启发学生探索平均分的意义，努力为学生营造一个良好的学习气氛。我在课堂中，注重知识的感受过程，但还有很多有待完善加强的地方：如学生的小组能力、倾听能力、动手能力还需要不断培养；教师的评价语言不够丰富，对小组交流的设计应明确、具体等。

记叙文阅读期末作文罗曼德斯尔博士布置的期末论文作业又多又长，当他在班上念出这次论文的要求时，听起来很有些可怕。他用特有的敏锐目光向我们扫来：当然，内容至关重要。但恰如其分的形式和准确的旁征博引也……一年级数学上册分苹果的教学反思课标指出：在教学中，教师要创设问题情境，让学生在生动具体的活动中学习数学。因此，在教学分苹果这节课时，我利用课本所提供的情境，进行设计。本节课的教学活动，我创设了多个数学情境，……诺言阅读题的答案当前的各样语文考试中，阅读和作文占了绝大部分的分值。所以有得阅读与作文者得天下的说法。为此，提高解答语文阅读理解题的能力显得尤为重要。今天品学网小编给大……成语孤掌难鸣的造句1、萨博首席执行官janakejonsson坚持一旦市场回归正轨，萨博就能盈利，但他孤掌难鸣。2、没有人帮忙掩护，你孤掌难鸣，很难突破对方的封锁。3、直到最近，考夫……学习整理小书包（暑假幼儿园活动教案）活动前言：转眼之前我已经幼儿毕业了，妈妈告诉我说再开学的时候，我就是一名小学生了，上幼儿园的时候都是妈妈为我整理书包，收拾东西。妈妈说，上了小学我就要学会自己整理东西，现在在妈……三年级上册英语复习资料（新版人教版PEP）新版人教版pep小学三年级上册复习资料（好）unit1学习文具：pen（钢笔）pencil（铅笔）pencilbox（铅笔盒）ruler（尺子）eraser（橡皮）cra……人的头发为什么会变白阅读答案在日复一日的学习、工作生活中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要……蜜蜂引路的教案第一课时教学目标：1、认读生字：莫、斯、附、派、谈、讶；理解：附近、向导；2、正确流利地朗读课文，整体感知课文内容；3、学习课文1、2自然段。教学……初中数学课程说课稿要说好课，就必须写好说课稿。认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。下面我们一起来看看初中数学课程说课稿，希望对大家有所帮助。《有理数的乘方》……一个字的教学设计教学目标1。读谜语故事，能猜出字谜。认字9个，书写9个生字。2。引导学生展开想像自编字谜。3。培养学生的识字能力，合作能力。激发学生热爱祖国文字的情感。……高中语文劝学教学设计【教学目标】、认识学不可以已的道理和终身学习的重要意义。、掌握文言词语绝、强、假、望、闻的意义和用法。、学习比喻论证的方法，体会荀子文章的风格。【教学重……欧洲风情第一节桑塔。露琪亚一、对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。二、能够用自然圆润的声音演唱歌曲《桑塔。露琪亚》，背唱其中一段歌并能初步认识船歌这种……