牛津英语1AUnit1myClassroom（第4课时）

　　教学目标：1。usingmodalverbcantoexpressabilitiese。g。icansee。
　　2。usingformulaicexpressionstoindicatesharinge。g。foryouandme。
　　3。usingnounstoidentifycommonclassroomobjectse。g。paper
　　教学过程教学重点：tolearnthesentences：icansee。foryouandme。
　　教学难点：tomakethemabletousethechantinotherways
　　教学准备：wordcardscassetteplayerobjects
　　教学过程预设：
　　step1：warmingup
　　t：classbegins
　　s：standup，please。
　　t：goodmorning。
　　s：goodmorning。
　　t：howareyou？
　　s：fine，thankyou。
　　t：sitdown，please。
　　t：first，letslistentoasong。
　　（letthemlistentothesongquietlyatthefirsttime，atthesecondtime，askthemtotrytosingwiththetape）
　　step2：revision
　　（showthempencil）
　　t：look！whatsthis？
　　s：
　　t：yes，pencil
　　s：（readaftertheteacher）
　　（showthemtheobjectsfirstandthenreviewallthewordstogether）
　　t：whocansaythesewords？
　　s：
　　（givethemsometimetoreadthesewords）
　　t：now，letshaveacompetitionbetweengroups。
　　（addastartothegroupiftheycanreadallthesewordsandencouragethem）
　　step3：presentation
　　t：look！whatsthis？
　　s：
　　t：paper
　　s：（readaftertheteacher，thenreaditonebyone）
　　t：look！whatsthis？
　　s：
　　t：apencil
　　（showthemallthecards）
　　s：apencil，apen，aruler，abook，arubber，abag。
　　t：together：paper，apencil
　　s：
　　t：icansee。
　　s：
　　（askinpidualstoreadthesentence）
　　t：paper，apencil
　　s：
　　t：foryouandme。
　　s：
　　（askinpidualstoreadthesentenceandthenputtwotogether）
　　step4：consolidation
　　t：now，letsplayagame。
　　s：ok。
　　t：ireadandyoupoint。
　　s：
　　t：now，listentothetapeandtellmewhatdoyouhear？
　　s：
　　（encouragethefirststudentwhoputsuphishandandanswersright）
　　t：letsreadtogether。
　　s：
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