活动目标：
　　、启发幼儿动手用画、包、扎、剪、贴等技能，让幼儿学习装饰瓶子的多种方法。
　　、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染。认识到废弃瓶子可以回收，并能制成美丽的装饰品。
　　、初步培养幼儿的环保意识，体验创造带来的无穷乐趣。
　　活动准备：
　　、在班级开展收集废弃瓶子的活动，例如啤酒瓶、罐头瓶或可乐瓶。
　　、每组准备不同材质的物品：
　　第一组：油性涂料或彩绘颜料、画笔。
　　第二组：花棉布、毛线、许愿星、剪刀。
　　第三组：广告纸、缎带、剪刀、双面胶。
　　第四组：麻布、麻线、剪刀、双面胶。
　　第五组：干树叶、干花、双面胶。
　　、课件：《瓶子宝宝的新衣裳》，照相机一台。
　　活动过程：
　　一、创设问题情境，引出主题。
　　（展示幼儿带来的各种瓶子）师：今天老师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客，谁能告诉我你是怎么收集到的呢？
　　、你在哪里经常能看到这些废弃的瓶子呢？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾场）
　　、里面原来是装什么的？这些瓶子还能再利用吗？
　　小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。那么我们能够做些什么？是不是可以把它们变废为宝呢？
　　二、观看课件（装饰后的瓶子），了解瓶子还能用来装饰，能美化我们的生活环境。
　　逐一观看并讨论：
　　、这些漂亮的花瓶是怎么做成的？（画、包、扎、剪、贴）
　　、它用了哪些辅助材料？（油性涂料或彩绘颜料、花棉布、毛线、广告纸、缎带、麻布、麻线、干树叶、干花等）
　　这些瓶子宝宝穿上衣服后真漂亮，让我们也给自己的瓶子宝宝打扮一下吧！
　　三、分组
　　要求幼儿大胆想象动手创造，鼓励能力弱的幼儿积极完成。
　　四、互相欣赏、分享成功的喜悦。
　　、说一说：你准备把穿好衣服的瓶子宝宝放在哪里？（书桌上、客厅里等等）
　　、拍照游戏：请幼儿手拿瓶子宝宝自由结伴，老师为孩子们拍照留影纪念。
　　、播放欢快的音乐：让我们跟着音乐，与瓶子宝宝一起跳一回欢快的舞蹈吧！
　　五、延伸活动
　　小朋友们的小手真巧，给瓶子宝宝穿上了这么漂亮的衣裳。那么我们回去好好找一找：我们的周围还有哪些废弃物品可以利用？下回我们再来打扮它们。

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