小班户外活动安全的教案

　　编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能发展能力以及思想政治教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。小班户外活动安全的教案应该怎么设计？小班户外活动安全的教案篇一：
　　活动目标：
　　1。初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
　　2。通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
　　3。积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
　　活动准备：
　　幼儿用书人手一册。
　　活动过程：
　　一、观察图片，推测可能发生的事情。
　　（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？
　　（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
　　教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
　　二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
　　（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？
　　（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。
　　三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？
　　（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？
　　（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。
　　四、学习自我保护策略。
　　教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。小班户外活动安全的教案篇二：
　　活动目标
　　1。初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
　　2。通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
　　3。积极参加户外活动，感受自我保护过程中愉快的心情。
　　活动准备
　　1。课件：户外安全活动PPT
　　2。幼儿储备：幼儿具有自由户外游戏的经验
　　活动过程
　　一、观察课件，请幼儿猜测课件图片中，可能会发生的事情。
　　1。请幼儿观察图片，看看小朋友在干什么？这样做危险吗？会发生什么样的事情？
　　2。鼓励幼儿观察并结合自己经验说出自己想法。
　　二、引导幼儿结合自己经验，说一说户外活动中比较危险的行为。
　　1。教师请幼儿结合图片，说说户外游戏中还有哪些地方存在危险，为什么有这样的危险？
　　2。根据图片内容，与幼儿讨论，指导如何在户外活动中注意安全，保护自己。
　　师总结：玩滑梯的时候不推不挤，按顺序一个接一个滑滑梯，不能头朝下滑下去；户外四散跑时，学会躲闪；上下楼梯，不推拉不拥挤。
　　三、组织幼儿讨论，怎样玩才能保护好自己。
　　师：刚才我们说了很多玩的地方和方法都比较危险，那么怎样才能保护好自己呢？请小朋友们说一说。
　　活动延伸与建议
　　活动结束后，教师带领幼儿到户外场地，现场讲解玩大型玩具时如何保护自己不受伤害。教师也在活动中不断提醒幼儿，示范正确的方法，让幼儿在活动中学会保护自己。