季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：季氏将有事于颛臾。孔子曰：求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？
　　冉有曰：夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。孔子曰：求！周任有言曰：陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？
　　冉有曰：今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。孔子曰：求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。（《论语》）
　　16下列句子中加点词的解释不正确的一项是：（）（3分）
　　A相夫子相：辅佐B无乃尔是过与过：过错
　　C陈力就列就：担任D不患寡而患不均患：忧虑，担忧
　　17下列句子中加点词的意义和用法的解释都正确的一项是：（）（3分）
　　A何以伐为为：呢，助词B危而不持而：而且，连词
　　C既来之，则安之则：就，连词D是谁之过与之：的，助词
　　18请写出本文中出现的两个成语。（4分）
　　19翻译文中划线的句子。（3分）
　　20本文体现了孔子怎样的政治主张？（3分）
　　参考答案：
　　16B（过：责备）（3分）
　　17B（而：却，连词）（3分）
　　18既来之，则安之分崩离析祸起萧墙大动干戈（写出其中的两个即可得4分）
　　19君子厌恶那些不肯说（自己）想要那样而偏要找借口的人。（3分）
　　20反对武力征伐，提倡以德服人的政治主张。（3分）

陈涉世家知识点与阅读一、词语解释：二、翻译句子：1。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。翻译：陈涉年轻年轻时，曾经同别人一道被雇佣耕地，（有一次他）停止耕作走到田畔高地上……触龙说赵太后教学反思《触龙说赵太后》是《战国策》中的名篇。主要讲述了战国时期，秦国趁赵国政权交替之机，大举攻赵，并已占领赵国三座城市。赵国形势危急，向齐国求援。齐国一定要赵威后的小儿子长安君为人质……从百草园到三味书屋的教学设计及板书设计一、设计理念1。本课反映的是儿童生活，贴近学生的生活，宜从联系学生的自身生活经历与体验入手，去激发学生探究的兴趣，引导学生去正确的认识生活，体味成长中的快乐与烦恼。……孔子游春阅读答案水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，……尝尝看特别香活动目标：1。让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。2。了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。3。初步培养幼儿不偏食的良好习惯。活动过程：……惹祸的大衣阅读题及答案做好每份语文阅读训练题的练习，是对学生语文阅读题掌握的一个考查。以下是小编给你推荐的惹祸的大衣阅读题及参考答案，希望对你有帮助！《惹祸的大衣》阅读原文这天，我坐了八个多小……人教版小学一年级语文识字1教学设计教学目标：1正确、流利有感情地朗读词串。2观察图画，借助图画去理解字词。3了解水乡秋天的特点，积累词语。教学重点：激发兴趣自主识字、读词，写字。……第三单元ampnbspampnbsp欢腾的大西北课题1：青海湖边教学目标：1、青海湖和万山之祖昆仑山黄河源头卡日曲长江源头沱沱河及当地的风土名俗风光图片、歌舞等艺术作品。2、通过搜集、观察、整理、合作、交流与探究的形式，激发……季氏将伐颛臾的阅读答案季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：季氏将有事于颛臾。孔子曰：求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？冉有曰：夫子欲之，吾二……开学第一课教案2017教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计，下面是小编整理的开学第一课教……pep三年级英语下册第一单元教案（表格）三年级科目英语课题unit1a（1）备课人教学目标：1。能够听懂、会说：goodmorning。hi。wehaveanewfriendtoday。i’mfrom（国家）。wel……手挥目送的近义词近义词：手挥目送目送手挥基本解释：词语解释shuhumsng？？手挥目送：三国魏嵇作《四言赠兄秀才公穆入军诗》之十四，有目送归鸿，手挥五？，俯仰自……