四个字创造的奇迹阅读理解练习题附答案

　　四个字创造的奇迹
　　公共汽车在风景区林肯公园里行驶了几公里，可是谁都没有朝窗外看。我们这些乘客穿着厚墩墩的衣服在车上挤在一起，全都给单调的引擎声和车厢里闷热的空气弄得昏昏欲睡。
　　谁都没做声。这是在芝加哥搭车上班的不成文规矩之一。虽然我们每天碰到的都是这些人，但大家都宁愿躲在自己的报纸后面。此举所象征的意义非常明显：一班彼此紧贴着坐的人，在利用几页薄薄的报纸来保持距离。
　　一个声音突然响起：注意！注意！
　　报纸嘎嘎作响，人人伸长了脖颈。
　　我是你们的司机。
　　车厢内鸦雀无声，人人都瞧着那司机的。后脑勺。他的声音很威严。
　　你们全都把报纸放下。
　　报纸慢慢地放了下来。司机在等着。我们把报纸折好，放在大腿上。
　　现在，转过头去面对着坐在你旁边的那个人。转啊。
　　使人惊奇的是，我们全都这样做了。
　　我面对着一个年龄较大的妇人。
　　我们四目相投，目不转睛地等候司机的下一个命令。
　　现在，跟着我说那是一道用军队教官的语气喊出的命令。
　　早安，朋友！
　　我们都情不自禁地微微一笑，完全不由自主。我们松了一口气，知道不是被绑架或抢劫。而且，我们还隐约地意识到，一向以来我们怕难为情，连普通礼貌也不讲，现在这腼腆之情一扫而空。我们把要说的话说了，彼此间的界限（）了。早安，朋友。说起来一点也不困难。有些人随着又说了一遍，也有些人握手为礼。许多人都大笑起来。
　　司机没有再说什么，他已无须多说。
　　我听到了欢笑声，一种以前我在15l号公共汽车上从未听到过的温情洋溢的声音。
　　公共汽车到了我要下车的那一站，我跟同座的妇人说声再见，然后一跃下车。我心情愉快地开始了这一天，比往常的日子有了一个更好的开始。
　　我回过头来看那位司机正在看后视镜，准备趁空把车从车站开出。他似乎并不知道，他刚刚创造了一个星期一早晨的奇迹。
　　1解释加横线的词语。2
　　腼腆：
　　洋溢：
　　2文中括号里应填入的最恰当的词语是（）1
　　A。消除B。消灭C。清除
　　3作者对司机的描写主要运用的是（）1
　　A。神态描写B。语言描写C。动作描写
　　4。文章结尾说到奇迹，这奇迹是指（）1
　　A。乘客们都大笑起来，心情很愉快。
　　B。乘客们学会了文明交往。
　　C。15l号公共汽车上出现了以前从未听到过的温情洋溢的声音，乘客们由陌生、拘谨变得热情友好。
　　5画波浪线的句子用军队教官的语气喊出的命令与上文的那句话相照应？抄写在横线上。1
　　6请找出文中画双横线的界限一词。前文中有一个事物可以用来比喻这个界限，请你指明是什么事物？1
　　7司机是怎样创造这个奇迹的？请用语言概括说明。2
　　《四个字创造的奇迹》答案
　　1。腼腆：害羞，不自然。洋溢：情绪、气氛等充分流露。
　　2。A
　　3。B
　　4。C
　　5。他的声音很威严。
　　6。报纸
　　7。司机命令大家放下报纸，转过头面对坐在旁边的乘客说早安，朋友！