一年级语文下册月亮的心愿教学设计

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的一年级语文下册《月亮的心愿》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　【教学目标】
　　、认识帘、女等个生字，会写女、太等个字。
　　、有感情地朗读课文。
　　、在父母生病或有困难时，体贴、照顾父母的愿望和举动。
　　【教学重点】
　　认记生字。
　　【教学难点】
　　、理解月亮的心愿和小女孩美好的心灵。
　　、练习朗读。
　　【课时】
　　课时。
　　第一课时
　　课时目标
　　、初步感知课文帘、女等个生字。
　　、正确朗读课文，了解课文内容。
　　教学过程
　　一、激趣导入，引出课题
　　师：小朋友你们喜欢童话故事吗？今天我们一起学习一个发生在夏天夜晚的童话故事！
　　（夏夜图课件）。
　　师：谁愿意来描述一下夏天的夜晚景色？
　　揭题《月亮的心愿》，读课题。
　　师：大家读了课题，你想知道什么？嘘！月亮姐姐叫大家别出声，她想带大家去看看两位朋友。你们想知道她的心愿吗？
　　二、初读课文，了解课文内容
　　、请同学们和老师一起走进童话故事中：
　　读准字音。画出生字新词，可以找同桌同学帮助解决。
　　、用画出你觉得最有爱心的句子。
　　、下面我们来听课文中的故事。谁愿意用几句话把故事讲给同学们听？
　　三、初步感知，学习生字
　　、同桌互读，互查。
　　、教师检查读生字：
　　按序抽读生字：
　　linnbizhungqlngg
　　帘女背装气另顾
　　bngtiliyqiolh
　　病太累医悄离户
　　多种形式读：
　　领读。
　　齐读。
　　分组读。
　　开火车读。
　　按序将生字贴在黑板上，要求：
　　自读三遍，一遍比一遍快。
　　读后开展计时读字比赛。
　　打乱生字后指名读。
　　、教师检查记生字：
　　你觉得哪些生字容易记？
　　让学生看黑板上的生字找一找。告诉大家你是怎么记这些生字的？
　　其它难记的字，可在教师的帮助、启发下进行识记。
　　教师小结识字方法：
　　加一加。
　　减一减。
　　换一换。
　　四、巩固生字
　　教师课前准备好课件：
　　将结构相同的字分别放在一起，教学时依次出示给学生看，学生读后找出其中的秘密。读过生字，同座比赛组词，最后出示全部生字，让学生快速读，拍手读、比赛读。
　　五、临结束前讨论
　　月亮姐姐的心愿是什么呢？