《长城》这课主要是让学生了解长城是世界文化遗产，体会我国古代劳动人民的伟大，激发学生的民族自豪感。但我感觉到，长城对现在四年级的学生来说，在情感上，空间上还是有一定的距离的，所以在设计这一课的教学时，我把着力点放在拉近学生和文本之间的情感距离上，通过今天的教学实践，我感觉到这种处理还是比较恰当的。
　　一、感受长城的气势雄伟。
　　首先请学生自读第一自然段，说说长城给自己留下了什么样的印象，学生在读文后，体会到长城很长，我们讨论了长城东起山海关西至嘉峪关之间需要经过的省份，感受长城之长，然后我又给学生补充资料说，曾经有人徒步走长城，用了两年的多的时间，这样把一万三千多里转化成学生可感知的形象，学生走出文本，又走进文本，一个来回，对长城的长有了具体的感知。
　　二、感受长城的高大坚固。
　　对于这一段的处理，我觉得要让学生读懂课文，充分利用课本资源，正好书上有一幅小的长城近景图，于是我采取默读的方法，要求学生边默读课文，边对照小图，在图上把长城各个部位的名称和位置标出来，这样一来，学生在读课文时，图文对照，边读边看，让学生理解文本有了一个依托，在这个依托上又加深了学生对长城的理解。读懂了课文，对长城的高大坚固的理解也就水到渠成了。
　　三、体会古代劳动人民的艰辛。
　　这一点与学生在情感上的距离是非常大的，如何让学生体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，我先让学生读这一自然段，说说你体会最深的句子，然后抓住抬陡峭无数两三千斤等词语，启发学生运用已有的知识经验去体会，特别是两三千斤，我让他们先说说自己的体重是多少，那一块石头相当于我们多少个小朋友重，有了这样的对比，学生对巨石的感受更深了，也更能体会到古代劳动人民在没有火车没有汽车没有起重机的情况下，肩抬手扛着这巨大的条石在陡峭的山岭上劳动是多么艰难的事，从而体会劳动人民的伟大。
　　在充分说的基础上，我让学生闭上眼睛听老师读自己想象，似乎能看到什么样的画面，学生有的说似乎看到了许多人抬着一块巨石艰难得行走在山路上，有的说似乎看到了有的人不小心就掉下了悬崖，有的说似乎还能看到监工用皮鞭抽打着劳工，有的说似乎看到有人眼里噙着泪，还要在劳动，通过学生的说，我感到学生在情感上已突破了时间和空间的距离了。

人教版课程小学四年级的语文上册长城教学反思《长城》这课主要是让学生了解长城是世界文化遗产，体会我国古代劳动人民的伟大，激发学生的民族自豪感。但我感觉到，长城对现在四年级的学生来说，在情感上，空间上还是有一定的距离的，所……拍手拍手的四年级教学反思这节课上了后，我认为还是比较成功的，学生学习兴趣大增，学习的积极性和主动性都调动了起来，而且也能很好的完成教学任务，特别是对一拍、前半拍的休止符的唱法都能解决，能较好地演唱这首……常见的天气系统说课稿一、说教材（一）说教材的地位和作用本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生存和发展关系这一主线，其中前四课主要介绍大气的组成、垂直分布、运动等方面的基础知识和基本理论。本……辉映的词语解释及造句在我们四周，随处可见历史的辉煌与现代的活力及未来的希望交相辉映。下面是小编精选整理的辉映的词语解释及造句，供您参考，欢迎大家阅读。辉映拼音：ng……惊弓之鸟的主人公是谁及其典故惊弓之鸟，原指以巧制胜，现以惊弓之鸟指受过惊恐的人碰到一点动静就非常害怕的人，其意思是为弓所惊。同学们，你们知道惊弓之鸟这个成语故事里面的主人公是谁吗？……小学数学两位数减两位数说课稿本册教材紧紧围绕促进学生全面、持续、和谐发展这一课程目标，以帮助、引导学生学数学为核心。根据学生的认知特点和心理发展规律，教科书注意选取发生在学生身边的、贴近学生生活的、有趣的……航天飞机说课稿范文一、说教材本课选自苏教版教材三年级上册，第6单元中的第三篇课文。本课内容、结构较简单，但有些句子离儿童生活较远，不易理解，如释放、回收人造卫星等。本单元的训练是写清楚一件……教学设计概念定义及理论基础一、教学设计的概念和定义1。教学设计的定义国内学者的界定：教学设计是以获得优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用系统方法分析教学……安全教育教学的反思在课堂学习中，我根据实际情况，采用兵教兵，兵强兵，兵练兵的教学方法，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来进行，因而学生能在活动中体验到合理营养的重要性，在体验的基础上升华出关……关于带软字的词语有哪些大家学过带软字的词语有哪些呢？都还记得吗？接下来是小编为大家收集的关于带软字的词语及其相关知识，供大家参考，希望对大家有用，欢迎大家一起来阅读！带软字的词语软件……称象第二课时的优秀教学设计教学目标：1、知识目标：A、能正确、流利地朗读课文，练习默读课文。B、理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法和步骤。2、能力目标：培养学生观察能力，提高……北师大版小学语文第五册说声对不起教学设计模板第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字15个。3、理解课文内容，了解小学生应该在学习、生活中养成良好的行为习惯，从小做一个讲……